新目标英语九年级教材分析+(完整版).ppt

现代文图示 梅塘中学 周莉 新目标英语九年级教材分析 ： 1.《英语新课程标准》基本理念、设计思路及课程总目标 2. 新课标对初中阶段英语学科基本的能力要求 3. 编者意图和编写体例 5.九年级教材解析 6. 7. 4.九年级教材的知识整合 具体单元及具体课例解读 最后的补充评价与总结 一、《新课程标准》基本理念 面向全体学生，注重素质教育 整体设计目标，体现灵活开放 突出学生主体，尊重个体差异 采用活动途径，倡导体验参与 注重课程评价，促进学生发展 开发课程资源，拓展学用渠道 课程设计思路 九级 八级 七级 六级 五级 四级 三级 二级 一级 普通高中毕业要求 九年级结束时的要求 六年级结束时的要求 特点：整体性，灵活性，开放性 课程总目标 综合语言 应用能力 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 语言技能 返回 二、新课标对本学段、本学科基本的能力要求 三维目标 知识 情感 自信心、人生观、爱国主义精神 、终身学习和发展 能力 观察、记忆 思维想象 创新 英语基础知识 听说读写技能 综合语言运用能力 返回 正确处理 几种关系 编者的意图 营 造 氛 围 提高兴趣 三、编者的意图 教师 （环境创设） 教材 （资源开发） 学生策略培养 整体建构 自然生成 态度积极能力提升 学生认知能力 培养语感 倡导参与 尊重个体 过程评价 知识与运用 关注需要 适应形式 为社会输送合格外语人才 英语课程 教材 教师 学生 面向全体 整体建构 模块教学 布置任务 创 设 情 景 自主探究 互动提供资源 建构主义认知过程 编写体例 整体板块：10.12或15个学习单元2或3个复习单元（共5册） 单元板块： Section A 基本的语言内容 Section B 知识的扩展和综合的语言运用 Self Check学生自我检测 Reading 加强学生的阅读能力 返回 返回 旅游文化 校园生活 社会科学 未来职业 外貌特征 体育健康 问路与指路 传统节日 话题 交际功能 语言结构 任务型 教学 季节与气候 情感教育 规章制度 饮食文化 人口问题 兴趣爱好 探索发明 人文地理 环境保护 学习方法 名人传记 单元 九年级英语知识树 四、九年级教材的 知识整合 九年级英语语法知识结构图 五.九年级教材解析 新目标九年级教材特点 1.三贴近的话题设计。 2.话题功能结构三维的编排形式 3.阅读实践活动加强 本册教材的语言知识 1词汇：270个左右单词及动词短语和常用的表达结构 2.语法：情态动词、被动语态、宾语从句、定语从句 六.具体单元及具体课例解读 Hello, everyone ， Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is Section A (1a-1c , Grammar Focus) in Unit13 . It is made up of six parts. 1. Analysis of the textbook(教材分析) 2. The teaching methods(教学方法) 3. The learning methods(说学法) 4. Analysis of the students(说学情) 5. The procedures of the teaching(教学步骤) 6. Blackboard design（板书设计） Part 1 The analysis of the teaching material: This lesson is about listening and speaking. It plays a very important part in the English teaching of this unit. By studying Section A , The students can improve their speaking ability, learn more about things that affect people. At the same time, we should get the students to understand better. The students should do some listening, speaking and writing, too. . Of course, the students should receive some moral education. Let the students hav