勾股定理的逆定理课件,免费课件下载PPT.pptVIP

滁 州 六 中 高 在 为 勾股定理的逆命题 1.判断下列三个边长组成的三角形是不是直角三角形？（1）a=2，b=3，c=4.（2）a=9，b=7，c=12.（3）a=25，b=20，c=15.2.在△ABC中，三边长a、b、c满足(a+c)(a-c)=b2，则△ABC是什么三角形？3.给你一根带有刻度的皮尺，你如何用它来判断课桌面的角是直角？用这种办法能判断柱子是否与地面垂直吗？ * * 勾 股 定 理 逆 定 理 古埃及人曾用下面的方法得到直角 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 用圆规、直尺作△ABC，使AB=5cm，AC=4cm，BC=3cm，如图，量一量∠C，它是90°吗？ A B C 5 4 3 ∠C是直角吗？ 为什么用上面的三条线段围成的三角形，就一定是直角三角形呢？它们的三边有怎样的关系？这节课我们一起来探讨这个问题，相信同学们会感兴趣的. 证明 作△A’B’C’，使∠C’=90°， 　　A’C’=b，B’C’=a，如图（2）， 　那么A’B’2=a2+b2.（勾股定理） 　又∵a2+b2=c2，（已知） 　∴A’B’2=c2， A’B’=c (A’B’＞0) 　在ABC和A’B’C’中， 　∵BC=a=B’C’， 　　CA=b=C’A’， 　　AB=c=A’B’， 　∴△ABC≌△A’B’C’(SSS) 　∴∠C=∠C’=90°， 　∴△ABC是直角三角形. 已知：在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b， 并且a2+b2=c2，如图（1）. 求证：∠C=90°. 图（1） a b A′ B′ C′ 图（2） 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 （1）上述结论中，哪条边所对的角是直角？ （2）如果三角形中较短两边的平方和不等于 最长的平方，那么这个三角形是直角三角形吗？ 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 互逆命题 逆定理 定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。且边C所对的角为直角. a2 + b2 = c2 下面来看定理的应用. 例1 根据下列三角形的三边a、b、c的值，判断三角形是不是直角三角形。如果是，指出哪条边所对的角是直角？ （1）a=7，b=24，c=25； （2）a=7，b=8，c=11. 解（1）∵最大边是c=25，c2=625， a2+b2=72+242=625， ∴a2+b2=c2， ∴△ABC是直角三角形， 最大边c所对的角是直角. 　第（2）题由同学们仿照上面自己解答. 练习一 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？ (1) a=25 b=20 c=15 ________ ________ (3) a=13 b=14 c=15 _______ ________ (4) a:b: c=3:4:5 ________ ________ 是 ∠ A=900 (2) a=1 b=2 c= ________ ________ ∠ B=900 是 不是 ∠ C=900 是 例2 已知：在△ABC中，三条边长分别为a=n2-1，b=2n，c=n2+1（n＞1）.求证：△ABC为直角三角形. 分析： 在a、b、c三边中，哪一条边是最大的边？需要得出什么，才能证明△ABC为直角三角形？ 请同学们自己完成证明过程. 能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数，称为勾股数. 思考：除3、4、5外，再写出3组勾股数.想想看，可以怎样找？ 练习二 小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.勾股定理的逆定理. 2.勾股定理与它的逆定理之间有何关系？ 3.勾股定理的逆定理是如何证明的？ 4.应用该定理的基本步骤有哪些？