构建实验教学体系强化大学生创新能力的探索.pdfVIP

科教园地 政界 构建实验教学体系 强化大学生创新能力的探索 □郭 成 庞永师 摘 要:要全面提升大学生的实践创新能力,就必须建立经济管理实验教学体系,通过严格的训练,提高学生 理论知识、专业知识与实践相结合的综合运用能力,培养复合型、应用型、创新型经济管理类专业本科人才。 关键词:实验教学体系;建设方案;大学生;创新能力 随着高等教育的不断发展,高校招生人数的不断增加,毕 2.2.1信息流 业生就业压力越来越大,尤其是经济与管理类毕业生,如何提 如图所示, 模块和工程管理模块将需求信息或供给信息提 ERP 升学生实践能力和创新能力,在众多莘莘学子中脱颖而出找到 交给营销管理模块、营销模块将从ERP模块的信息经过加工处 称心如意的工作是普遍关心的大事。为此,广州大学商学院在 理后提供给信息中心和电子商务模块,信息中心和电子商务系 大学教育中开展能力训练,在注重理论教学的基础上,通过建 统向外发布信息。 立经济管理实验教学体系来加强学生实践创新能力的培养,从 2.2.2资金流 根本上解决了商学院教育中“重理论、轻实践,重讲授、轻训练” 如图所示,各个模块根据信息中心和电子商务的信息进行 的授课模式,注重学生在互动和协作中参与竞争。 交易,所产生的账款全部通过金融证券银行模块进行结算。 1经济管理类实验教学的思路 经济管理是人们在各类各种经济活动中,对人、财、物及技 术等各种要素资源进行合理组织和有效调配,以达到经济活动 的有效运行和有效产出,既涉及管人、管事,又涉及管财、管物。 所以,经济管理类人才需要在“懂经营、善管理”的基础上具备 制度创新、管理创新、组织创新、服务创新的能力,并能捕捉机 会实现创新成果的潜在价值。同时应具有扎实的知识根基和较 完备的知识结构;具有良好的自主学习、再学习的习惯和能力; 图 经济管理实验教学体系的基本构成 1 具有典型的创新创业意识和坚忍不拔的精神、意志;具有敏锐 2.2.3物 流 的洞察力、独到的思维方式,善于判断和把握机会;具有高超的 ERP模块根据进行交易的情况经过加工处理后,数据传递 创新能力,实践、实施和拓展能力;具有优秀的团队精神、合作 给物流模块,完成物流过程。 能力和社会竞争力。 知识是与其形成的情景脉络紧密联系的,在知识的学习过 3实验教学体系建设 程中要关注真实世界的情景,强调将知识置于其发生和应用的 在实验教学体系建设中,以“厚基础、宽口径、强能力、高素 真实世界的情景之中。所以,在开展理论教学的同时,积极开展 质”为原则,以专业人才培养方案为依据,以提提升学生实践能 课程实践。首先是要大力推行案例教学法,通过组织学生讨论 力和创新能力为目的,按照重实践、模块化、柔性化和系统化的 一系列实际存在案例,提出解决问题的方案,使学生掌握有关 要求,构建了既兼顾基本技能培养,又满足学生个性化发展需要 的专业技能、知识和理论;其次是要广泛运用模拟教学法,模拟 相结合的“ 大平台、 个