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育明教育
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第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!
此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登
录工商局网站查看企业信息。
公共部门的特点和绩效评估的困难
1. 公共部门的垄断性:对信息的垄断性使公民无法获得绩效评估的有效信息;政府的唯一性使公民无法
与其他服务提供主体进行比较
2. 目标的多元性和目标弹性:目标多元评估起来就会困难(所以如果在设计绩效评估方案的时候,应尽
量将目标具体化
3. 公共部门产出的特殊性:产出为无形产品,具有中间性质,非商品性
4. 公共部门生产过程的特点: 劳动密集型和生产技术的不确定性。(劳动密集型所以需要大量的人员来
完成生产,能为及其所代替的人力不多,因此标准化较为困难)
5. 公共管理环境的特点:与社会的互动具有相当的复杂性和动态性,标准化较难实现
公共部门绩效评估的实践
开始于二战之前,大规模的公共组织绩效评估始于70年代初期的美国,80年代受到极大的青睐,由英国
的宪章运动广泛推广到其他西方国家。有学者认为行政国家正在被评估国家所替代,人们对绩效评估的重
视甚至已经上升到了哲学的层面:一个东西若不能被测定,那它就不存在。
第四节 行政效率测定的方法和技术
行政效率的测定是一门科学,需要科学的方法和技术
效率测定的基本概念:
效率测定的实施框架:效率测定的业务规划和组织安排
效率示标:示标是指示器,反映了某一事物在某一方面的信息。效率示标:生产管理过程中效率水平的规
范化显示。绩效示标识绩效信息收集的基本依据,是绩效评估的基本依据。
成本函数和生产函数:效率测定实际上是搜集这两个函数的信息进行比较
效率测定的具体方法(结合人力资源的内容)
1. 效率测定的传统方法:
效率评价的经验方法
资源投入进度检测法:科学管理
特定法
2. 工作荷载分析法:实际上是一种比较方法,即不同单位在工作荷载和结果方面的横向比较来确定各个
单位的效率水平
3. 要素分析法:即投入要素与结果要素转换率的分析,包括单要素分析和多要素综合分析两种类型
4. 产出评估法:实质上是对行政管理和公共服务活动效果的评价过程
5. 回归模型法
6. 数据包络分析法
注意:效率测定的方法和绩效管理的方法应该不是一个概念。后者如平衡记分卡,关键业绩指标,标杆管
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
理等,见人力资源
育明教育:考研专业课答题攻略
(一)名词解释
1.育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单,是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专
业课每个科目都有总结的重要名词,不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复,这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5
年的真题,有近10年的最好。
2.育明考研答题攻略:名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一,回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三,总结,可以做一下简短的个人评价。
3.育明教育答题示范
例如:“战略人力资源管理”
第一,什么是战略人力资源管理(这是答案的核心)
第二,它的几个特征,并简单做一下解释。
第三,和职能人力资源管理,人事管理等进行对比。
4.危机应
如果出现没有遇到的名词解释,或者不是很熟悉的名词解释,则尽量把相关的能够想到的
有条理的放上去,把最有把握的放在第一部分,不要拘泥于以上的答案框架。
5.育明考研温馨提示
第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔
如流水,一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4 的纸,
以5-8行为佳。按照每个人写字的速度,一般需要5分钟左右。
(二)简答题
1.育明考研名师解析
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办 集
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