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给人改变未来的力量
无领导小组讨论面试题
【背景材料】
为了响应国家最近所提倡的“大力推进文化建设,弘扬
中华民族的传统文化” 的号召,M市要举办一个文化讲坛,你
是组织讲坛的工作小组的成员,以下五位专家是已经选出的
讲坛嘉宾候选人:
A.大学的资深教授,从事唐诗、宋词等方面的研究,
被大学生评为最有深度的讲课教师。
B.某研究所的研究员,对《三字经》《弟子规》研究
很深入,出版了很多专著。
C.知名学者、历史文学教授,主要研究史记等方面的
内容,讲课风趣幽默,还被省多家电视台邀请为讲坛教授。
D. 70后的残疾女作家,年幼时有轻微脑瘫,但仍坚
持不断学习,研究中国古典文学,曾出版《人生若只如初见》
等书籍,在微博拥有100万粉丝,深受年轻人喜爱。
E.一位中医学的教授,对养生及育儿方面的研究比较
深入,深受中老年人和年轻父母的喜爱,但是他同时担任着
一家药厂的形象代言人。
【问题】
1.为提升讲坛这一节目的收视率和知名度,请每位考
生从上述的这五位专家里推选出一位,并说出你推选那位的
理由,最后各位考生要讨论达成共识。
给人改变未来的力量
2.现在要出前三期节目,除了第一题得出的那位专
家,还需要讨论出另外两位专家的人选,因此,请考生讨论
得出另外两位专家的人选并对三位专家进行排序。
【要求】
1.个人陈词,请每位考生就问题1、2陈述自己的想
法,每人3分钟。
2.小组讨论,请各小组就问题1、2讨论得出一致意
见,共50分钟。
3.选出一名代表进行总结。
【试题分析】
第一题属于无领导小组讨论面试中的资源争夺型试
题,第二题为选择类题目和排序类题目的融合。题目设定较
为开放,容易导致考生之间因为选择和排序不同而引起争
论,回答此类题目考生要注意争取最大限度地使自己的选择
和论证更具有说服力,让其他组员信服,同时要控制自己的
情绪,不能固执己见,影响到整个小组讨论的进程。
下面对A~E这五位专家的特点分别进行阐述:
A专家在大学任教,还被大学生评为最有深度的讲课
教师,可以看出他在业务研究上和言语表达上都可圈可点。
唐诗、宋词是我国古代文化的瑰宝,这也符合我们举办文化
讲堂的主旨。只是此教授的知名度仅限于他所在的大学里,
还没有在社会上引起大家的关注,影响力还不够。
给人改变未来的力量
B专家为研究所的研究员,对《三字经》《弟子规》
研究很深入,出版了很多专著,这说明他在此方面造诣很深。
但是研究员常年潜心研究,可能会不善言谈,因此,在文化
讲堂中是否能够把他的研究成果表述完整,还无从考证。
C专家跟A专家有相似之处,同为教授,也研究历史
文学。他的突出优点即为讲课风趣幽默,还被省多家电视台
邀请为讲坛教授。“幽默风趣” 的讲课风格能够吸引观众,把
较为艰涩的历史文化通过诙谐的语言传播给大众,更富有表
现力,更适合我们的讲堂。此外,他曾被多家电视台邀请为
讲坛教授,说明他有一定的知名度,并且他还有录制节目的
经验,在我们的文化讲堂更容易发挥。
D专家是研究古典文学的,符合我们文化讲堂的节目
内容,她出过书,在微博拥有100万粉丝,深受年轻人喜
爱,她在年轻人中的受关注度可见一斑。另外,她年幼时有
轻微脑瘫,但是仍坚持不断学习,这一精神上的闪光点也可
作为我们节目的宣传点。
E专家为中医学教授,他所研究的养生育儿类话题也
越来越受到人们的追捧。老年人和年轻父母是很重要的一部
分人群,他受到这类人群的喜爱,能让我们的文化讲堂节目
吸引除了年轻人之外的另一部分受众。同时,他还担任着一
家药厂的形象代言人,那么也具备较高的知名度,有助于提
升我们节目的人气
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