回顾·拓展三 PPT课件.pptVIP

新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 本单元我们学习了一组说明性的文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！这一单元我们主要学习了一些说明文的方法，你能填写一下这张表格吗？ 【学习目标】１、学习用列表格的试做单元小结。２、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。【课前准备】学生准备一张白纸，学习列表格。 （课文中涉及到的尽可能都填上）说明的方法课文中的例子举例子用数字做比较打比方除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗？除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗？ 二、日积月累１、读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。２、这首小诗向我们展现了怎样的画面？和你的同桌说说。３、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。 三、课外书屋１、默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。２、你喜欢《森林报》吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听。 本次交流平台，设计了两个内容，一是交流自己通过阅读说明性文章增长的知识；二是用单元小结列表格的方式总结说明文基本的说明方法，并进行交流。回顾自己课内外阅读的说明文，想一想每篇文章分别介绍了哪些事物及其有关知识，运用了哪些说明方法 【习作】自己归纳总结之后，再采用小组合作、全班交流的方式，把自己的收获进行发布，使认知得以强化，思维得以发展。 【日积月累】这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思浅显易懂。自读这首诗，将其读通顺后再试着说说诗句的意思，只要能大概知道诗句的意思即可，之后讨论四时之风各有什么特点，最后练习朗读，并熟读成诵。 【课外书屋】结合本组教学，这次向我们推荐的书籍是著名科普读物《森林报》及其它一些科普名著。平时，阅读的科普读物不是很多，激发阅读科普读物的兴趣，可以通过组织读书交流会、评选“我最喜欢的科普读物”等活动，提高阅读的积极性。还可以在班中建立一个科普读物图书角，把自己的科普读物带到学校中来，与其他同学资源共享。 * 新学网—您永远的学习伙伴! 请记住我们的网址： 回顾·拓展三 森 林 麋 鹿 *