2007年最后一个月历史复习策略.doc

2007年最后一个月历史复习策略 2007年的高考离我们越来越近了，高考复习的时间越来越有限了。怎样才能创造高考辉煌呢？最后的复习应该坚持“以纲（《考试大纲》）为纲、以本（课本）为本”。《考试大纲》是高考命题的法规性文件，更是备考复习的重要依据。有的同学认为，考纲只是规定了考试范围，没有什么用处。这种想法是不对的。好钢应该用在刀刃上。认真研读、揣摩《考试大纲》，了解考点的增删情况，明确哪些是要考的，哪些是不考的，这样，在最后一段有限的时间就可以不做或少做无用功，从而有的放矢的进行复习，可以起到有事半功倍的效果。 ★。最后阶段，请注意以下高考历史信息 古代史：1．制度史的复习，赋税制度的变化及其作用，如：商鞅变法、初税亩；赋税制度与农业，商品经济的关系。 2．先进文化的作用（儒家思想与当代外交思想） 3．唐朝、宋城市经济特点及发展原因与影响。 近现代史：1．现代化仍是重点，特别注意政治、思想的现代化；民主法制的现代化；中国共产党对中国现代化的贡献 2．所有制的变化及其作用 世界史：1．大国合作，大国合作出现的原因及对本国经济发展及对世界政治格局的影响。 2．大国（德国、亚太地区）兴衰的原因及影响。 3．法国史（人权、法制） 跨学科综合： 1．粮食生产与耕地保护，退耕还村还草，退湖还耕。 2．改革开放以来，民营经济的变化。 3．区域经济注意环渤海地区、长江经济带，城市经济注意京津、西安、武汉、南京。 4．欧洲的经济的联合与发展，中国与欧洲的关系。 5．传统儒家思想与当今外交思想的联系（和而不同；已所不欲，勿施于人） 6．中法关系。 ★。依据2007年高考文科综合考试大纲历史部分的内容明确：复习什么、什么不用复习、应该重点关注什么，该怎么做？ 一、复习什么 考纲罗列出来的考点对照课本逐一进行复习。课本才是根本，是知识和能力的载体，一定要切实抓好。复习中要做到三点： 1、微观分析，即从细微处入手，多角度思考，挖掘知识内涵，把握知识的核心和精髓。如考点“中央集权制度的建立 中央集权制度建立中央集权制度的建立华侨与南洋的开发A.《梦溪笔谈》 B.《汜胜之书》 C.《齐民要术》 D.《农政全书》 参考答案：C。A、B、D分别是北宋、西汉、明朝的。《汜胜之书》就是阅读课的，属于不考的内容，不影响考生解答本题。 【例2】2005年全国文综一第37题第3问： 材料三 第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。 （3）指出材料反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。（4分） 参考答案：独立、富强（或民主）。（实际阅卷中，引用材料中的“赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济”即可）。凯末尔革命就是教材阅读课的内容，不复习照样可以考。 三、应该重点关注什么（一是考纲新增考点，二是时政与社会热点） 注意“回马枪”：2006考纲新增考点阐释与复习对策 ㈠是考纲新增考点 与2005年相比2006年·加马直通印度的新航路）、1787年宪法（220周年）、1917年俄国十月革命胜利(90周年)、1927年南昌起义和八七会议(80周年)、1937年七七事变”和洛川会议(70周年) 、1937年抗日战争全面爆发(70周年)、1947年台湾二二八起义(60周年) 、1957年“一五”计划完成50周年、1957年的整风运动、欧洲经济共同体成立(50周年) 、1987年中共十一大(20周年) 、1997年香港回归(10周年)等等。 ⑵．2006周年： 1776年的美国的诞生（230周年，美国的崛起和中美关系）、1866年11月12日孙中山诞辰(140周年) 、1926年的国民革命军北伐战争（80周年，国共关系） 、1936年红军长征胜利结束和西安事变及其和平解决(70周年)、1946年的重庆政协会议(60周年，和平共处，平等协商精神) 、1956年社会主义改造完成和中共八大召开(50周年，中国社会主义制度建立和探索的开始) 、1976年唐山大地震(40周年) 四、该怎么做？ 1.回归基础：以课本为本，以手册为辅，以考纲为线。 2.落实主干知识，解决重点问题。 3.题型训练：三种题型解题技巧；时间安排等。 4.关注文综的切入点。 ★调整好状态，提高应考能力。 这段时间里在心态上要稳定，要能够沉着冷静、满怀信心、积极迎试，而不要一提到综合能力测试就心存畏惧，不要被这样那样的外界所影响、所左右，消除各种各样的顾虑，实事求是地考虑自身的情况，如果你的基础比较差，我劝你就在基础扎实准确熟练上多下工夫，不要追求过多偏难怪题。如果你在班上是中等学生，可以做到知识的联系综合、融会贯通，如果你是班上比较好的同学，可以做到引申迁移，灵活运用，