《勾践灭吴 》单元练习.docVIP

《勾践灭吴》知识要点与能力训练? 　　一．有关知识　　１．《国语》简介　　《国语》是我国第一部按国别编纂的历史著作，记载了周穆王十二年（前９９０年）到周贞定王十六年（前４５３年）间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的一些史实。包括各国贵族“朝聘”（cháo，古代诸侯定期朝见天子。《礼记·王制》中规定：诸侯对于王子，每年要派大夫朝见一次，三年要派卿朝见一次，五年诸侯自己要朝拜一次），“宴飨”（亦称飨宴、宴享，古代帝王饮宴群臣。也指用酒食祭神），“辩诘”（辩驳质问对方），应对（答对）之辞及部分历史事件与传说故事。《国语》记事时限此《左传》长，两书内容多可互相参证，同样具有史料价值。因此《国语》又有“春秋外传”之称。编写《国语》的意图是“求多闻善败以监戒也”。　　２．背景导读　　春秋时的吴、越两国，虽国土相接，但在历史上一直是敌对之国，在连年的相互攻伐中，双方互有胜负。公元前４９６年，吴王阖闾（hé lǘ）攻打越国，结果战败，伤重而亡。其子夫差即位，誓报父仇。公元前４９４年，吴王夫差率军攻打越国，大胜。越王勾践率领败残人马退守会稽山上。《勾践灭吴》一文记叙的是勾践退守会稽后，采用大夫文种之谋，向吴国求和，后他卧薪尝胆，富国强兵，经过长期准备，终于报仇雪耻，灭了吴国。勾践忍辱负重，报仇雪恨，夫差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻地启示。　　３．学法指导　　学习以记言为主的历史散文，要注意文章是如何通过人物的议论和对话来展开矛盾，从而刻画人物性格的。如文章的第二部分，作者只是对事件进行客观的叙述和描写。对人物的对话没有加任何褒贬，但涉及到的三个人物的形象却各具特色。伍子胥富有远见，忠正不阿，直言敢谏；伯嚭则贪婪好色，招权纳贿；夫差虽然没说一句话，但用其自身的言行作了自画像：昏庸无能，目光短浅，刚愎自用。君昏臣佞，正直之士受排斥，吴国又怎能不亡？　　在第三段中，作者以平易朴实的语言记叙了越王勾践刻苦自励，发愤图强的经过：对外卑恭侍奉夫差，亲做夫差马前卒；对内抚恤百姓，率领他们休养生息。在作者笔下，越王勾践的形象是深沉而丰满的。他不是单纯的复仇者，而是有胆识的政治家。他因胸怀大志，才能够处事不惊；他因知人善任，才能充分发挥手下的才智；他因不忘国耻，才能卧薪尝胆，忍辱负重；他因深知百姓的力量，才能积极调动百姓的积极性。　　文章的最后一段，作者饱蘸感情的笔墨，形象地再现了越国君民誓雪国耻的动人情景：“父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：‘孰是君也，而可无死乎？’”以上所言，正是《国语》一书“朴实无华，别具风采”的体现。 　　二．能力训练　　1．对下列句中红字的解说，正确的一项是　　┏①有能助寡人谋而退吴者　　┗②令夫差衣水犀之甲者亿有三千　　┏③非其夫人之所织则不衣　　┗④令夫差衣水犀之甲者亿有三千　　Ａ、两个“有”字读音不同，意思不同；两个“衣”字，读音相同，意思相同。　　Ｂ、两个“有”字读音不同，意思相同；两个“衣”字，读音相同，意思不同。　　Ｃ、两个“有”字读音相同，意思不同；两个“衣”字，读音不同，意思相同。　　Ｄ、两个“有”字读音相同，意思相同；两个“衣”字，读音不同，意思不同。　　2．选出下列句中红色的词与现代汉语意思相同的一项　　Ａ、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也　　Ｂ、生丈夫，二壶酒，一犬　　Ｃ、以暴露百姓之骨于中原　　Ｄ、非其夫人之所织则不衣　　3．下列句子在文中的意思，不正确的一项是　　Ａ、不患其志行之少耻也。　　　　不担心他们的思想和行为缺少羞耻。　　Ｂ、当室者死，三年释其政。　　　　嫡长子死了，（官府）免除他家三年的赋税。　　Ｃ、进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。　　　　前进时不听从命令，后退时不知道羞耻，像这样的，就会受到合于国家规定的刑罚。　　Ｄ、孰是吾君也，而可无死乎？　　　　哪一个是我们的国君，（我们）能不去拼死吗？ 　　课外文言文阅读　　晏子为齐相，其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意义洋洋，甚自得也。　　既而归，其妻请去。夫问　　甲　故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念（志念：意志）深矣，常有以自下者。今子长八尺，　乙　为人仆御，然子　丙　意，自以　丁　足，妾是以求去也。”　　其后，夫自抑损（抑损：谦退、谦逊）。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《晏子春秋·内篇杂上》） 　　4．依次填入文中甲、乙、丙、丁四条横线恰当的虚词是　　Ａ、乃、其、为、之　　　Ｂ、之、乃、其、为　　Ｃ、其、乃、之、为　　　Ｄ、为、其、之、乃　　5．下面是对“策驷马”的“策”的解释，符合文意的一项是　　Ａ、竹制的马鞭