【2013届高考备战】一轮复习专题强化训练:4正确使用实词(课标通用版).docVIP

【2013届高考备战】一轮复习专题强化训练:4正确使用实词(课标通用版).doc

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第三部分 专题九 第一讲 正确使用实词 知能演练场 1.(2010·太原模拟)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  ) ①云南省    报告HIV感染率居全国之首,有效控制艾滋病的蔓延已成为该省卫生工作的当务之急。 ②小沈阳二上央视春晚后,虽然依然火爆,但他能否像赵本山一样持久地受到国人的喜爱已成为小沈阳今后艺术创作的    。 ③任何一种药物都只能在一定的时间内起作用,常用抗生素的    大多为6小时。 A.累积 焦点 实效    B.累计 焦点 时效 C.累计 热点 实效 D.累积 热点 时效 解析:“累计”指加起来计算或总计,强调“计、计算”;“累积”指层层增加或积聚,强调“积、聚积”。焦点,比喻事物或道理引人注意的集中点;热点,指某时期引人注目的地点或问题。“时效”与“6小时”搭配。 答案:B 2.(2010·青岛模拟)依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(  ) ①各级政府在发展经济的同时,还要多想办法,积极拓展再就业之路,以便使更多的下岗工人得到合理的    。②为了进一步转变机关作风,规范建委行政审批行为,建委民工委决定将对建设工程全程办事代理过程和效能实施    。 ③中科院围绕“两弹一星”等国家重大战略需求组织攻关,    了许多国际新兴、国内空白的科技领域。 A.安顿 监察 开拓    B.安置 检察 开创 C.安顿 检察 开创 D.安置 监察 开拓 解析:“安置”是指人或物有着落,在适当的位置,多用于处理人事工作的活动;“安顿”指一般的安排处理,安排妥当。“监察”是指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员,“检察”是指检举核查,考察;前者偏重于监督、检举,后者偏重于审查。“开创”指开始建立,创建;“开 拓”指开辟,扩展。 答案:D 3.(2010·长沙联考)下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是(  ) ①10月8日,知名作家周国平莅临北京市第二中学,师生们有幸    了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。 ②中央财政加大对义务教育的投入,不仅能使亿万学童享受真正的义务教育的    ,也会减轻乡镇财政的负担。 ③卫生部将公布哈医大二院巨额医疗费事件的调查结论和处理结果,目前正在对最后的结论和处理意见进行   。 A.倾听 权利 审查 B.聆听 权利 核查 C.倾听 权力 核查 D.聆听 权力 审查 解析:聆听,仔细地听,一般用于下级对上级;倾听,细心地听取,多用于上级对下级。权利,公民行使的权力和享受的利益,这里偏重指所享受的权益;权力,是支配力量、强制力量,与该句语境无关。核查,审查核实,强调“结论”“意见”是否属实;审查,检查核对是否正确妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等)。 答案:B 4.(2010·临川调研)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  ) ①有些企业领导趁企业改制,想方设法要职工下岗待业,而去    工价低廉的外地民工。 ②为了侦破“11·9”连环大爆炸案,英国警方    了大量目击者,从中发现了一些破案的线索。 ③今年卫生部和世卫组织对当前中国的艾滋病疫情进行了联合    ,认定中国的感染人员共约7万人。 A.雇佣 查访 评定 B.雇用 察访 评估 C.雇用 查访 评估 D.雇佣 察访 评定 解析:“雇用”侧重于主动雇人做事,常带宾语;“雇佣”侧重于受雇于人,一般只作定语。“查访”指调查、打听案情;“察访”指通过观察和访问了解情况。“评估”指评议估计;“评定”指经过评判或审核来决定。 答案:C 5.(2010·西安八校联考)填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是(  ) ①机动车销售不断增加及燃油价格一路    ,使燃油消费成为拉动北京消费增长的主要动力之一。 ②今年以来该公司加大了吸引保险行业精英的力度,争夺人才的范围    了行业中个险、团险、客户服务、培训、理赔等多个业务部门。 ③因为有政府的    支持,庞大的中国市场和超前的软件设计做后盾,所以我敢向微软叫板。 A.飙升 覆盖 鼎力 B.飙升 涵盖 全力 C.升高 涵盖 鼎力 D.升高 覆盖 全力 解析:“飙升”较之“升高”程度要迅猛,并与“一路”相搭配;“涵盖”有“包括”之意,而“覆盖”多指遮盖,或地面上的植物对土壤有保护作用,与语境不合;“鼎力”是敬辞,多用于人与人之间,此处应用“全力”,表示全部力量或精力。 答案:B 6.(2010·临沂期中)将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是(  ) 舞台上的艺术大多是时间和空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动作重复若干次,并且往往将动作的重复和音乐的重复    起来,但在重复之中又给以相应的变化;通过这种重复与变化以    某一种效果,    出某一种思想感情。 A.结合 突出 

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