七年级数学下册-8.1《二元一次方程组》课案(学生用.docVIP

学案（学生用） 二元一次方程组学案 学习目标 知识技能：能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念，会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解． 数学思考：让学生学会用数学思想解决实际问题． 解决问题：通过问题情境得出二元一次方程，通过探究代入数值检验来学习二元一次方程的解． 情感态度：体会实际问题中常会遇到的有关多个未知量间互相依赖、影响的问题，懂得二元一次方程组是反映现实世界多个量之间相等关系得一种有效的数学模型，能感受方程的作用． 重点：二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程组的解，以及检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解； 难点：弄清二元一次方程组的解的概念，对于一个二元一次方程，只要给出其中任一个未知数的取值，就必定能找到适合这个方程的另一个未知数的值，进一步理解二元一次方程有无数个解．以及二元一次方程组（未知数的个数与独立等量关系个数相等）有唯一确定的解． 教学过程 课前延伸 1.什么是方程？什么是一元一次方程？一元一次方程的标准形式是什么？它的解如何表达？如何检验x=3是不是方程5x+3(9-x)=33的解？ 2.列方程解应用题：香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/千克，小华共买了9千克，付款33元．香蕉和苹果各买了多少千克？ （先要求学生按以前的常规方法解，即设一个未知数，表示出另一个未知数，再列出方程．） 既然求两种水果各