2014年鲁教版语文九下 第五单元综合知识检测2.docVIP

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册 第五单元综合知识检测2 新人教版 　　温馨提示：　　1、测验共100分，答题时间120分钟。　　2、测验的内容难度适中，请同学们本着先易后难的原则，认真审题，仔细作答。　　3、书写要工整，卷面要整洁。 　　学校：______________ 　　　　班级：______________ 　　　　姓名：______________ 积累与运用（15分）　　1．给下列各句中加红字注音。　　（1）舜发于畎亩之中（　 ）　　（2）入则无法家拂士（ 　）　　（3）蹴尔而与之（　 ）　　（4）惠子相梁（ 　）　　（5）非醴泉不饮（　 ） 　　2．给下列加红的字选择正确的义项。　　（1）北方有侮臣者（ 　）　　A．欺侮 　　B．欺骗 　　C．招待　　（2）域民不以封疆之界（ 　）A．区域 　　B．限制 　　C．范围　　（3）所恶有甚于死者（ 　）　A．恶劣 　　B．讨厌　　 C．凶狠　　（4）安知鱼之乐（ 　）　　　A．安全 　　B．怎么 　　C．哪里 　　3.找出下列句子中存在的通假字。　　（1）困于心衡于虑　（2）入则无法家拂士　（3）乡为身死而不受　（4）亲戚畔之 　　4．综合填空。　　（1）故天将降大任于是人也，___________，___________，___________，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　（2）故曰，域民不以封疆之界，___________，___________。　　（3）《___________》一书现在一般被认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名___________，是___________之际墨家学派的创始人。　　（4）《得道多助，失道寡助》选自《___________》。孟子，名___________，邹人，是孔子之孙孔仅的再传弟子。　　（5）《庄子》是___________及其后学的著作集，为___________家经典之一。　　（6）公输盘，鲁国人，姓___________，也写做“公输班”或“公输般”。能造奇巧的器械，民间称他___________。 　　5．孩子是家长的希望、祖国的未来。为了孩子，很多家长尽力 满足孩子的要求。但也有专家疾呼：再富也要苦苦孩子。就此，请结合实际，谈谈你的看法并简要陈述理由。 阅读理解（45分）（一）阅读《公输》选段，回答问题　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”　　公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎?”公输盘曰“不可，吾既已言之王矣!：子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。” 　　1．解释下列语句中加红词的意义。　　（1）愿借子杀之 愿：___________ 　　（2）公输盘不说 　说：___________　　（3）不可谓智 　智：___________ 　　（4）胡不见我于王 见：___________ 　　2．下列各组语句中加红的词的意义和用法，相同的一组（　 ）　　A．公输盘为楚造云梯之械 　吾从北方闻子为梯　　B．将以攻宋 　　　　　　　臣以王之攻宋也，为与此同类　　C．子墨子闻之 　　　　　　愿借子杀之　　D．子墨子起，再拜 　　　　寓逆旅，主人日再食 　　11．请将选文中“夫子何命焉为?”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。　　答：___________________________________________________________________________ 　　12．选文中，（1）墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?（请从文中摘录出有关的字词回答）（2）墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。　　答：___________________________________________________________________________ （二）阅读《鱼我所欲也》，回答问题　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死