学会学习课题要求.docVIP

课题研究 学年内共要求完成6个课题。第一学期要求先后完成规定课题1、规定课题2和自选课题1，第二学期要求先后完成规定课题3、自选课题2和自选课题3。各个课题的内容要求、完成时间要求和考核评分要求分别以《规定课题说明书》（附件一）、《自选课题说明书》（附件二）的形式于学年初在课程网站上公布。各小组长带领组员按要求开展各阶段课题研究工作，按期完成课题的小组研讨、调查研究、成果形成和网站发布工作。 附件一： 宁波大红鹰学院2010—2011学年《学会学习》课程 规定课题说明 各学生学习小组在学年内需依次完成学校制定的规定课题，按课程目标的设定要求，循序渐进地提升小组及个人的学习能力。 一、规定课题数量 学年内，本课程共需完成三个规定课题，第一学期完成两个，第二学期完成一个。 二、规定课题内容 （一）课题1 课题目标： 1、了解完成学习习惯转型的必要性，掌握提升学习力的科学原则和方法； 2、初步开展团队小组分工合作、学习讨论和成果总结； 3、掌握正确的读书报告撰写方法。 课题题目： 集体研读《学习力》，撰写一份读书报告 课题要求： 读书报告字数3000字以上，内容充实，原文摘录字数不超过总字数20%，无抄袭，语言流畅，观点与论述一致；完稿并上传网站公布的截止时间为2010年11月7日。 有关说明： 课程网站上有《学习力》电子书可供下载，另有《怎样写读书报告》一文提供具体撰写参考。 （二）课题2 课题目标： 1、掌握有效利用网络、图书馆等资源进行资料收集、整理的方法，形成较强的知识搜索、整理、归纳能力； 2、学习、了解与自身专业相关的区域经济或文化领域某方面的发展状况； 3、进一步增强团队分工合作、开展研究的能力； 4、掌握正确的文献综述撰写方法。 课题题目： 结合专业和兴趣，选择本区域经济、文化各领域的某个专题开展文献研究，撰写一篇文献综述。 课题要求： 文献综述字数3000字以上，格式符合规范要求，无抄袭；完稿并上传网站公布的截止时间为2010年12月5日。 有关说明： 各学习小组自行学习、掌握文献综述的撰写格式及内容要求。 （三）课题3 课题目标： 1、深入了解自身专业及相关职业岗位能力要求，明确学习目标，引发学习兴趣； 2、巩固知识搜索、整理、归纳能力，掌握基本的调查访谈能力； 3、进一步增强分工合作、研讨表达、沟通决策等团队学习能力； 4、掌握正确的调查报告撰写方法。 课题题目： 选择某专业开展专业调查，撰写一份专业调查报告。 课题要求： 专业调查报告字数4000字以上，格式规范，内容充实，无抄袭，语言流畅，观点与论述一致，报告正文之后应附有完整的资料目录（包括网上电子资料和纸质书刊资料），还应附有自己设计的调查问卷及结果统计资料或访谈记录；完稿并上传网站公布的截止时间为第二学期开学后的第三周周日。 有关说明： 各学习小组自行学习、掌握调查报告的撰写格式及内容要求；可充分利用寒假时间集中开展实地调查和访谈。 附件二： 宁波大红鹰学院2010—2011学年《学会学习》课程 自选课题说明 各学生学习小组基于自身兴趣，主动模仿或遵循科学研究的一般过程，从自然、社会、学校和自身生活中选择和确定研究专题，通过调查、观察、测量、文献搜索等手段，收集研究资料或事实数据，运用实验、实证等研究方法，主动获取信息、应用知识、解决问题。 一、 学年内，本课程共需完成自选课题三个，第一学期一个，第二学期两个。 二、自选课题内容 一般可分为两类： 1、实践性的专题调查研究。 学习小组通过对自然、社会、学校、自身生活等方面的调查，掌握发现矛盾和问题的基本方法，形成怀疑和探索思维的初步能力，培养探索的兴趣和能力，同时初步学会科学的调查研究方法，增强对自然、社会、学校和自身生活的关注。 2、探究性的小课题研究。 学习小组通过对科学、技术、社会等方面的简单研究，综合运用实际知识，提高解决综合性的问题的创造性能力。 三、课题开展的四个步骤： 1、自主选题 小组自行调查研究、组内讨论，初步选定课题。 2、审题开题 小组将开题设想及方案与指导教师沟通，经审定后正式开题。 3、研究实施 小组按照既定方案，分工合作，实施研究。 4、结题展示 小组按时结题，并将课题成果在课程网站上展示。 四、课题选题基本要求 1、选择的课题必须是一个“真问题”，是可以通过科学研究来解决的； 2、选题的立足点明确，选题的背景清楚明了； 3、所选课题应当立意新颖，具有明显的创新价值； 4、所选课题具有现实意义，对咨政和促进发展有明显的作用； 5、选题具有可操作性，适合开展研究并能够产生有效的研究成果。 五、课题成果表现形式 课题成果可以是实施建议、调查报告、小论文、小发明等等。 六、课题合格要求 1、在规定期限内完成课题并上传课程网站展示。自选课题1的截止时间是第一学期期末考试结束日之前