2015高考化学第八章第三节《盐类的水解》ppt一轮复习课件.ppt

事实上由于H2A第一步电离产生的H＋抑制了HA－的电离，溶液中c(H＋)＜0.11 mol·L－1。 【答案】　(1)碱性　A2－＋H2O HA－＋OH－ (2)BCD (3)＜　H2A第一步电离产生的H＋抑制了HA－的电离 ? 实验探究专项突破 盐类水解实质的实验探究 盐类水解知识点是中学化学的基本理论之一，将盐类水解的知识与弱电解质的电离、酸碱中和及溶液的pH联系结合在一起的试题， 在高考中占有相当大的比重。盐类的水解应用于化学实验主要体现在以下三个方面： (1)盐类水解实质的实验探究； (2)弱电解质相对强弱的实验探究； (3)盐类水解应用的实验探究。 [典例探究] (1)已知25 ℃时，0.1 mol/L醋酸溶液的pH约为3,向其中加入醋酸钠晶体,等晶体溶解后发现溶液的pH增大。对上述现象有两种不同的解释：甲同学认为醋酸钠水解呈碱性，增大了c(OH－)，因而溶液的pH增大； 乙同学认为醋酸钠溶于水电离出大量醋酸根离子，抑制了醋酸的电离，使c(H＋)减小，因此溶液的pH增大。 ①上述两种解释中__________(填“甲”或“乙”)正确。 ②为了验证上述哪种解释正确，继续做如下实验： 向0.1 mol/L的醋酸溶液中加入少量下列物质中的________(填写编号)，然后测定溶液的pH。 A．固体CH3COOK　　　 B．固体CH3COONH4 C．气体NH3 D．固体NaHCO3 ③若_______(填“甲”或“乙”)的解释正确，溶液的pH应_______(填“增大”、“减小”或“不变”)。(已知25 ℃时CH3COONH4溶液呈中性) (2)有甲、乙两同学做了如下实验：甲同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓的NH4Cl溶液， 结果沉淀溶解；乙同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓CH3COONH4溶液，结果沉淀也完全溶解。对此 甲、乙两同学用学过的有关知识各自解释了上述实验事实： 你认为哪一位同学的解释是正确的？________，原因是______________。 【解析】　(1)溶液中存在CH3COOH CH3COO－＋H＋电离平衡，加入CH3COONa，增大了CH3COO－浓 度，平衡向左移动，c(H＋)减小，pH增大。 【答案】　(1)①乙　 ②B　③乙(或甲)　增大(或不变) 知能演练高分跨栏 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 应用 举例 判断盐溶液蒸干灼烧后的产物 AlCl3溶液蒸干灼烧后的产物为Al2O3 胶体的制取 将饱和FeCl3溶液滴入沸水中制取Fe(OH)3胶体，离子反 应：Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3(胶体)＋3H＋ 应用 举例 物质的提纯 除去MgCl2溶液中的Fe3＋，可加入MgO、镁粉、Mg(OH)2或MgCO3 离子共存的判断 应用 举例 泡沫灭火器原理 净水剂原理 明矾可作净水剂,原理为Al3＋＋3H2O===Al(OH)3(胶体)＋3H＋ 应用 举例 化肥的使用 特别提醒 (1)泡沫灭火器中NaHCO3放于铁桶中,而Al2(SO4)3放于塑料桶中，是因为Al2(SO4)3水解显酸性，能与铁反应。 (2)Fe3＋与S2－因为发生氧化还原反应而不能大量共存。 即时应用 2．下列有关问题，与盐的水解有关的是(　　) ①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂　②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂　③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室盛放Na2CO3溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞　⑤加热蒸干AlCl3溶液得到Al(OH)3固体 A．①②③　　 B．②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤ 解析：选D。本题考查盐类水解的应用与解释。①中NH4Cl与ZnCl2溶液水解均显酸性， 因此实验室盛放碳酸钠的试剂瓶应用橡胶塞；⑤AlCl3溶液中存在水解平衡:AlCl3＋3H2O Al(OH)3＋3HCl,加热时，HCl挥发使平衡不断右移，最终得到Al(OH)3固体(如果灼烧，会得到Al2O3固体)。 ? 命题视角把脉高考 视角1 教材高频考点 例1 溶液中离子浓度的比较是教材高频考点。 (2011·高考广东卷)对于0.1 mol·L－1 Na2SO3溶液，正确的是( 　) 【答案】　D [跟踪训练] (2011·高考天津卷)25 ℃时，向10 mL 0.01 mol·L－1 KOH溶液中滴加0.01 mol·L－1苯酚溶液，混合溶液中粒子浓度关系正确的是(　　) A．pH＞7时，c(C6H5O－)＞c(K＋)＞c(H＋)＞c(OH－) B．pH＜7时，c(K＋)＞c(C6H5O－)＞c(H＋)＞c(OH－) C．V[C6H5OH(aq)]