2008年北京奥运会文化传播对学校体育文化的影响..doc

2008年北京奥运会文化传播对学校体育文化的影响 [日期：2007-08-27] 来源：北京社科规划办? 作者：中国青年政治学院体育教学中心副教授、博士 尹 博 [字体：大中小] 　　奥林匹克运动强调“体育是而且必须是一种教育方式，体育运动应该在道德的规范内和公平竞争的原则下，促进人的身心健康发展”。它的教育价值和文化价值受到了国际范围的普遍关注。2002年8月24日，国际奥委会在德国威斯巴登市举行了“寓教于体”（Education Through Sport）世界论坛，重点讨论了通过体育对青少年进行教育的主题，并正式决定2003年为“奥林匹克文化与教育年”。奥林匹克文化的传播与发展，引起了各国奥委会和教育机构的普遍重视，奥林匹克文化的教育性与多元文化发展特性，成为各国奥林匹克运动发展的动力，并且使奥林匹克文化成为学校体育中传承世界体育文化的重要内容。随着奥林匹克运动的全球化发展，奥林匹克文化与教育以及学校体育的关系，逐渐成为世界各国在发展奥林匹克运动过程中普遍关注的问题。　　现代奥林匹克运动会不仅是当今世界上历史悠久、规模宏大和水平最高的综合性国际体育竞赛，而且也是影响深远、参与人数最多的社会文化活动。现代奥林匹克运动作为一种世界文化，具有强烈的感召力和亲和力，它以丰富的文化内涵深刻影响着人们的思想观念和社会生活。北京主办2008年奥运会，对我国的政治形象、经济效益、文教