2009年下半年小学学前教研室教研工作计划..doc

2009年下半年小学（学前）教研室教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，依据省教育厅发布的《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》的精神和市教育局提出的“课程·课堂·课外”工作思路，践行“研究、指导、管理、服务”工作职能，推进落实农村小学教学规范达标验收，总结推广基础教育课程改革有效做法，加强校本教研与实践，全面提高我县小学（学前）教育教学质量。 二、工作重点 1、以评促建，推进达标验收。做好我县第二批农村小学教学规范达标验收工作的开展与复评，继续推进我县第三批农村小学教学规范达标评估工作，以评促建，有序、有效推进教学规范的落实。 2、突出质量意识，加强质量监控。加强教学质量研究工作，以科学的评价促进小学课堂有效教学的进一步发展，利用质量监控手段，促进科学评价的研究，引领新课程向科学、高效方向发展，形成良好的新课程的教育教学氛围，实现跨越式发展。 3、深入基层，推动校本教研。各学科继续开展校本教研联系校活动，积极指导学校教研组的有效建设与教研，推动教学过程的改进，总结提炼有效做法，并借助各种形式开展网络教研，发挥教研资源效应，形成具有典型学科特点与内涵的校本教研方式。 4、以评促学，提升教师的专业素养。鼓励教师积极进行学术与专业研究，积极参与省、市、县各项教学评比，促进学术与专业的双重发展，为课堂教学的课提供坚实的基础，形成良好的教研，科研氛围。 5、送教下乡，以点带面