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合拓培训·合拓咨询 培训师课程课件 良好的天赋 ——形体修炼 （健康、奔放、充满活力） ——艺术气质 （内在素质的外化，加强修养） ——一副金嗓子 （拳不离手，曲不离口） 培训师的四大基本能力 二、培训师的专业发展 知与行的和谐 ——广泛的知识(广度) ——扎实的理论功底(深度) ——丰富的阅历（实践） ——运用能力（熟能生巧） 请一位学员举例： 如何增强理论功底？ 培训师的四大基本能力 二、培训师的专业发展 自学习能力 ——谦虚的学习态度 ——广泛的信息源 A、图书馆 B、自购专业书籍 C、近期报刊 D、广播电视 E、网络电邮 F、朋友们的交流 ——快速学习力 培训师的两大核心能力 二、培训师的专业发展 王鸥飏 现任： 华东师范大学职业技术培训中心培训师核心讲师 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 成人教育博士 英国City Guilds中国区业务经理 国际职业培训师导师 上海育培投资咨询有限公司 总经理 培训师国家职业标准及题库开发项目 负责人 培训师国家职业资格教材编写小组 负责人 曾任： 阿尔卡特通讯有限公司培训经理 GE上海人力资源部项目经理 上海汽车集团培训中心讲师 上海晟融集团教育研展部经理 华融（中国）教育投资有限公司副总经理 王鸥飏 掌握培训内涵，区别培训与教育、学习、开发 了解培训在组织中的职能，以及培训部门与相关部门间的关系 掌握现代培训基本理念，能够描述培训行业最新发展趋势 认识培训师的专业角色，能够分析成为合格培训师的胜任素质 了解学习含义，能够阐明成人学习的特点 了解基本学习心理学原理，并应用到培训中 结合自身培训教学和管理工作设计培训师职业生涯发展 本单元结束后，学员将能够 课程目标： 一、脑科学和成人学习。 神经学者目前认为人脑一般含有1000亿脑细胞（神经细胞），相当于20个地球的人口。每个脑细胞就像一棵小树，信息从树枝传到树根，当我们思考时，每个脑细胞与其他细胞发生数以百计的接触。其总的“兆字节”容量大得难以想象。 一、培训的心理学基础 一、脑科学和成人学习。 大脑会退化吗？ 无论在什么年岁，只要大脑受到刺激，每个脑细胞的树枝上就会长出新的“嫩枝”而使可能的接触数目增加； 世界上一些最有创造力的人都曾在高龄时异常多产（高更、米开朗琪罗、海顿、毕加索）； 我们脑细胞连接点的新生速度比脑细胞的平均损失速度快——即使我们从出生起，每天损失10000个脑细胞，在80岁时损失的总数也不会达到脑细胞的3% 一、培训的心理学基础 一、脑科学和成人学习。 最佳学习力 日本学者研究发现125岁大脑还没有停止生长； 20~45岁记忆力是最佳状态； 30岁学习力达到最高值，50岁仍然占90%，70岁仍保持80%； 许多重要的复杂思维联结，是在30~40岁完成的； 大脑的发育是人体所有器官中持续时间最长的，要到40以后，才真正全部发育完整。 一、培训的心理学基础 一、脑科学和成人学习。 速度与偏爱 一般人思考的速度是每分钟800个单词，而一般培训者每分钟只能讲120个单词——因此我们得让学员用多出来的每分钟680个单词做些有趣的事情；带宽理论 如不受刺激，大脑10分钟就会自动关机——必须变换媒体，提供多渠道信息；自动关机理论 如果只接触某一信息1次，一年后脑子将记得10%；如果接触6次，回忆率将上升到90%——必须进行重复、复述及复习。重复理论 一、培训的心理学基础 一、脑科学和成人学习。 记忆：五个要素 FROLL First （启始）　我们记住事件的开端或一系列事件中的第一件的可能性更大； Reviewed（复习）　不复习的话，２４小时后，记忆迅速减弱； Outstanding （出色）　非同一般的事我们总是记得特别牢； Linked （联系）　靠记忆术或类比记住的事情记得更牢； Last（结尾）　我们记住事情结尾的可能性更大。 20个名词的记忆游戏 一、培训的心理学基础 一、脑科学和成人学习。 　专业的培训师鼓励学习者左右脑并用！ 小测验 小游戏 一、培训的心理学基础 怎样激发学习者的—VHF法 所谓“VHF”就是“Very High Frequency”这种方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、有意识地重复那些重要的内容，分别从左右两边刺激学习者的大脑，令其协调配合，共同作用，从而达到轻松记忆的目的，这些手