2010年华东师范大学教育综合考研真题..doc

2010年华东师范大学教育综合考研真题 　　一、名词解释 　　1、教育目的 　　2、双轨制 　　3、京师同文馆 　　4、活教育 　　5、骑士教育 　　6、《莫雷尔法案》 　　二、简答题 　　1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性 　　2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求 　　3、举例说明学校实施德育的途径 　　4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义 　　三、论述题 　　1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养 　　2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想 　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？ 　　3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响 　　4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略 　2011 年华东师范大学教育综合真题　　名词解释： 　　教育先行 教育目的的社会本位论 终身教育 　　教师专业性发展 最近发展区?? 先行组织者 　　简答： 　　活动课程特点 　　集体中教育原则 　　陶行知 “生活教育” 　　人文主义教育特征 　　论述： 　　班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 　　评述朱熹《师说》中的教师观 　　评述赫尔巴特课程理论 精细加工策略及其教学要求东北师范大学2010