2015高考语文二轮考点20《名句默写+散文阅读》专题训练.docVIP

2015高考语文二轮考点20《名句默写+散文阅读》专题训练.doc

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20 语言文字运用+名句默写+散文阅读(考点专练) (时间:60分钟 分值:60分)一、语言文字运用(29分) 1.(2013·北京西城一模)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  )(3分) A.学校设定教学课程及其内容,要做到有的放矢,防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。 B.原以为莫言这次去斯德哥尔摩能脱稿“裸讲”,一展中国文学老青年的风采,结果莫言老师却四平八稳地念起了稿子,这实在深孚众望。 C.过年过节,花销多些是应该的,但也要根据自己的收入身体力行,千万不要过度消费,那样不符合我国勤俭持家的优良传统。 D.每次考完试,在讲评试卷的时候,我们的老师总是特别善于小题大做,旁征博引,从而使我们可以准确深刻地理解这道题。 解析 A.有的放矢:对准靶子射箭,比喻言论、行动目标明确。B.深孚众望:在群众中享有威望,使大家信服。孚,使人信服。此处应为“令人大失所望”。C.身体力行:亲身体验,努力实行。此处应为“量力而行”。D.小题大做:比喻把小事当做大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 答案 A 2.(2013·江西南昌一模)下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分) A.南昌米粉历史悠久,主要制作原料是优质晚米,经过浸米、磨浆、滤干、分浆等多道工序制作而成,具有洁白、细嫩、柔滑和久漂不烂、久炒不碎、久负盛名的特点。 B.这个县坚持科学发展观为指导,正确处理科学保护与合理开发的关系,既加强野生资源保护,又发展人工培育产业,为实现南方红豆杉资源的可持续发展和农民增收奠定了良好的基础。 C.据了解,2013年硕士研究生入学考试全国统考实行“一题多卷”和“定考点换考场”等新规定,监考老师在考试结束时务必将考生的试题卷和答题卷一起装入试卷袋。 D.从最新气象资料来看,影响我省的冷空气势力强劲,加上降雨维持,今冬首场“像样”的雪将现身。预计今日下午到晚上,九江、南昌全部地区和吉安、抚州两市的北部地区有中雨转中雪或雨夹雪。 解析 A.不合逻辑,“久负盛名”不是产品的特点。B.成分残缺,应在“坚持”后加“以”。C.成分赘余,第一个“考试”和“统考”重复,可删去“全国统考”。 答案 D 3.(2013·洛阳高三统一考试)依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是(  )(3分) 香格里拉县地处青藏高原南端,横断山脉腹地,是滇、川及西藏三省区交会处,境内雪山耸峙,河谷深险。________。 “高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏” “一线中分天作堑,两山夹斗石为门” 海拔在4 000米以上的雪山有470座 虎跳峡以其磅礴的气势吸引着中外游人 苍凉的茶马古道上的石门关及色仓大裂谷都以其绝妙的景致向游人敞开怀抱 山山气势磅礴,姿态万千 A.B. C. D. 解析 本题考查语言表达连贯的能力。偏重说雪山,偏重说深谷。四句的搭配可以参照诗句的意思判断,比如“高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏”写峡谷的景象以及峡谷周围的景色,与之相配的只能是虎跳峡。 答案 B 4.(2013·安徽皖南八校第三次联考)请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“徽商”的定义。要求:语言简明,不超过50字。(5分) 徽商是安徽徽州籍商人的简称,徽州历来多商人。徽商形成于宋,繁荣于明,鼎盛于清。主要经营盐、米、丝、纸、墨、木材、典当等行业,活动遍及全国。旧徽州府歙州五代时已因产墨闻名于世,宋以后墨工世代以制墨为业,良工辈出。徽商也以经营文房四宝著称。明初,盐业行开中制,徽商经营盐业者大增。清初其实力超过晋商。乾隆以后,盐法多变,盐商盛衰不定,徽商中的主要部分因而衰微。 答: _____________________________________________________________ 解析 此题难点在于准确筛选有效信息。根据题意,应首先选择“徽商是……的简称”作为基本句式,然后从材料中筛选出能体现出这一概念本质特征的语句作为定语部分,最后给定语部分合理排序并整合成句。注意字数限制。 答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以经营盐、文房四宝等著称的活动遍及全国的乾隆后衰微的徽州籍商人的简称。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后) 5.(2013·浙江高三第一次五校联考)仿照下面的示例,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分) 每当春寒料峭时,总感动于小草“春风吹又生”的坚持。 答: _____________________________________________________________ 解析 本题考查仿写及正确运用常见的修辞手法的能力。解答仿写题要注意三个方面:分析示例使用的修辞手法;分析示例句式的特点;分析示例表述的主体和表达的情感等。示例表述的主体是小草;表达的情感是对小草的赞美之情;使

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