2015年贵州公务员考试行测：言语理解解题方法之反面论证.pdfVIP

给人改变未来的力量 公务员考试海量备考资料请关注贵州中公教育（） 所谓反面论证，一般来说就是作者先提出自己的观点，然后从自己观点的反面再进一步补充 论证，从而强化其所提观点的科学性、正确性、权威性和必要性。反面论证一般以 “否则、 不然、如果…不…、如果…没有…”作为标志词。 反面论证有两种类型： 类型一：正+反 例句1：别动，否则我就开枪了。 例句2：发现一个失败对你来说是可以承受的时候，你就要去冒险，就要去大胆地尝试，否 则，你的生命将因为你的谨慎和小心而失去色彩。 以上两种就是一种正+反的结构。例句1的观点是 “别动”，而 “否则我就开枪了”是一 种 反面论证——如果不这么做会有怎样的后果，进一步强调前面所提出观点 “别动”。例句2 的观点是 “发现一个失败对你来说是可以承受的时候，你就要去冒险， 就要去大胆地尝 试”，反面论证部分是 “否则，你的生命将因为你的谨慎和小心而失去色彩。”从反面强调 了不这样做的后果。 类型二：(正)+反 不同于类型一，类型二没有正面的观点，直接从反面进行论证提出观点——这种情况下作者 的观点我们只需要进行反推就可以得出。 例句1：如果在可以承受失败的时刻你没有去大胆地尝试，你的生命将因你的谨慎和小心而 失去色彩。 例句2：如果我们不团结，我们就会输掉比赛。 以上两个例句就是比较典型的反面论证类型二(正)+反结构。例句1直接从反面说如果 不去 大胆地尝试就会产生怎样的效果，我们进行反推就可以知道作者的观点就是 “如果失败是可 以承受的时候，要大胆地尝试。”例句2直接从反面说如果我们不团 结的后果，我们进行反 推就可以知道作者的观点就是 “我们要团结，这样才能取得最终比赛的胜利。” 因为反面论证的作用是从反面再次强调前面的正面观点，强调其权威性与合理性，所以反面 论证部分一般都是为前面的正面观点服务的，他本身并不重要，我们可以快速阅读，如果有 选项来自反面论证部分，我们可以断定他不是文段的中心句，所以不选。 【例1】作为整体，中国在世界上举足轻重;但作为个人，不少中国人还觉得自己一无所 有。 国家之强和个人之弱使一些人心理失衡，觉得自己活得还是像半殖民地时代受人家欺负的受 贵州中公分校 地 址：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼（7天连锁酒店、季季红火锅楼上） 电 话：0851-5805808 给人改变未来的力量 害者。正因如此，我们更需要对自己生存的状态有理性的认识，克服 狭隘的 “受害者情结”。 否则，崛起的中国将难以担当与自己的国际地位相称的责任。 这段话谈论的核心意思是( )。 A.中国急需提高国民的个人地位 B.中国人需要调整自己的心理状态 C.中国人为什么有 “受害者情结” D.崛起的中国要承担相应的国际地位 【中公解析】选B。“正因如此”引导了结论，“我们更需要对自己生存的状态有理性的 认 识，克服狭隘的 “受害者情结”。”这是作者的观点所在，也是中心句所在，“否则，崛起 的中国将难以担当与自己的国际地位相称的责任。”是对所提观点的反 面论证，可以略读， D项来自于反面论证部分，不是文段的中心句所在，不能选。 【例2】政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些 利 益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此 而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使 政府的经济调控能 力因丧失公信力而不断下降。 这段文字主要论述了( )。 A.政府制定经济政策遇到的阻力 B.政府要对其制定的政策持续贯彻 C.制定经济政策时必须考虑到的因素 D.政府对宏观经济的调控能力 【中公解析】选B。文段的前两句话是引出话题。“此时如果政府……”描述的是政府如 果 采用了改变政策的行为后可能会产生的后果。因此最后一句是一个(正)+反的反面论证，没 有直接提出自己的论点，需要读者以此进行反推得出作者的正面的正 面观点——B.政府要 对其制定的政策持续贯彻。 当反面论证是(正)+反的类型时，因为没有直接的正面观点的直接提出，反面论证部分没有 了服务对象，此时他就要 “反客为主”翻身闹革命了。如果他所在的位置正是文段的中心观 点的所在，那它就是中心句和主旨的所在了。 贵州中公分校 地 址：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼（7天连锁酒店、季季红火锅楼上） 电 话：0