推荐获奖基金會之事蹟（获特优基金會提供）.docVIP

推薦獲獎基金會之事蹟（獲特優基金會提供） 一、福智文教基金會（黃珠釵課長：0930-911906） 　　「傳家寶」是祖先傳下來一件有意義的珍寶，它可能長輩美好的德行或者是一句發人深省的話。 2012年8月福智文教基金會參與桃園縣政府舉辦「祖父母節嘉年華會」，設計了「傳家寶」活動。 參與這活動，令長者欣慰歡喜，更讓晚輩們升起孺慕、感恩之情。 　　來自新竹的何昭瑩，哽咽地說：「母親早逝，但母親就像一本好書，一個永遠取之不盡的黃金屋。在人生道路上遇到挫折時，就會想起母親留給我的金玉良言。」 「相信自己，可以往前去！」這句話是幫助她渡過困境的最大動力。 「與人為善」讓她成為樂善好施的人。 「自己必須重視教育，才能教好子女。」因此她對子女教育非常地重視。 　　廖英志帶著太太、女兒，跪在母親面前奉茶，感謝母親的養育之恩。他說，父親早逝，母親獨自撫養四個孩子，曾當過女工、開過雜貨店、素食店等。母親一生奉行的是「沉默是金」、「一勤天下無難事」兩句格言，即使生活再苦再累也不抱怨，勤勞刻苦，廣結善緣。孫女則說，小時候熱騰騰的素食年夜飯是她非常溫馨美好的回憶！老母親聽了兒孫們的心聲，心中充滿滿滿的感動。 張慈方娓娓道來，家中並不富有，兄弟姊妹多，但是母親每當在電視上看到有人家裡發生變故，需要幫助，一定會想盡辦法省下部分買菜錢，捐給需要幫助的人。受母親影響，在她高中時，學姐罹患血癌，她即發動宿舍同學連夜趕製海報，號召全校同學捐款。大學畢業後，領到的第一份薪水，母親教她要回饋社會，於是她把過半的薪水捐給慈濟醫院買病床，張慈方感念所有的善行，都來自於媽媽的身教。 　　　「傳家寶」是一支點金棒，揭開兒孫們發現美的眼睛，發掘出長輩們身教中傳遞的孝悌、誠信、寬厚…等種種美德，透過這樣的活動，讓長輩的美德能永世流傳，串出人際間精彩亮眼的生命！ 二、耕莘文教基金會（陳偉茵副執行長：0919-540673） 陪伴關懷 散播愛的種子 實踐青年培育與社會公益──社區課輔計畫 你能想像一句話所擁有的力量嗎？你知道陪伴一個人成長，能夠產生多大的改變？從95年開辦的汐止樟樹國小平日週間課輔計畫，協助都市原住民學童適應主流教育環境，使他們具備基礎學業能力，進一步引發向上學習的動力，此計畫已於100年順利落幕。但耕莘文教基金會延續此計畫的精神，從100年10月開始，針對弱勢家庭、缺乏學習動力的社區國中生，開辦課後輔導班，並招募一群兼具熱情與專業學識的大專青年志工，一對一陪伴輔導學生。至今，耕莘文教基金會對這群孩子來說，不僅是學習課業的場所，更是一路伴著他們成長、給予愛和溫暖的歸屬。 國中社區課輔至今已執行第二個學期，到耕莘文教基金會的國中生們，一開始總是羞澀、刻意保持距離，對學習完全提不起動力的樣子，往往是志工一個勁兒的講話，換來一室的靜謐；經過與課輔志工老師的磨合、調適，逐漸建立彼此良好的默契與互動模式。慢慢的，教室中，學生提問的聲音變多了，互相討論的氛圍更熱絡了，甚至到下課時間，還不願意闔上課本回家，除了課業成績的提升，志工們也漸漸能夠走入學生的生活，聽著他們分享在學校發生的趣事、最近心情的起伏。面對這樣的改變，志工們滿心歡喜的同時也心存感激，感謝志工的鼎力相助，感謝學校、家長讓耕莘文教基金會成為學生的第二個家，也謝謝這群孩子，讓志工、讓耕莘文教基金會都有了難得的經驗與學習機會，因為他們的一句「謝謝！」、「我想來這！」都能激發更強大的力量，讓耕莘文教基金會去實踐青年培育與社會公益結合的理念。 基金會以培育青年的概念，結合北科大、臺師大等學校服務學習課程，招募一批又一批的志工，繼續將服務對象擴展至中正區富水里的弱勢家庭國小學童，並與天主教善牧基金會合作，替善牧跨國婚姻中心的新移民小朋友課輔。在服務的過程中，志工們接觸到不同的文化刺激、看見隱藏於臺北繁華印象下，不為人所見的社會角落。富水里社區課輔第一次上課時，小朋友根本忘了時間，志工只好由里長領著，挨家挨戶的敲門帶小朋友上課；直到後來，小朋友下課時不忘拉著志工的手一起回家，學童的媽媽還熱情的邀請共進晚餐...，「當一個人將時間花在你身上，表示他將生命當作禮物送給你」，志工與孩子們用生命相互陪伴，讓耕莘文教基金會走入鄰近的社區。 一個孩子的成長，需要多方的配合與協助，課輔與陪伴究竟能帶給孩子什麼樣的深度幫助，也許難以預知，但基於耕莘文教基金會「培育者的培育中心」理念，期待將一粒粒種子撒在青年志工、撒在孩子們心上時，那粒種子會成長、茁壯，變成大樹庇護更多人，並再一次的，散播出更多種子。 三、永齡文教基金會（聯絡人林嘉純：0934-088339） 我在永齡的日子（東海音樂系學生林庭聿心得） 　　踏入永齡前，我以為永齡提供的是大學生打工的機會；踏入永齡後，才發現永齡提供的是給社會的一個希望！ 　　大二