2015人教版必修1第一单元《生活与消费》word学案.docVIP

经济生活导学案 第一课 神奇的货币 本课概述 本课从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在学习过程中，要注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。 本课分为2个框题 一、揭开货币的神秘面纱 二、信用工具和外汇 新课标要求 分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 导学案1.1 第一课：1.1 揭开货币的神秘面纱 一、了解新课标要求 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 二、学习重点、难点 理解货币的本质及其基本职能、商品的属性。 三、学习方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 四、知识体系梳理 要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。【自主梳理】 1、关于商品 （1）商品的含义：商品是????????????????????????????? 。 （2）商品的基本属性：商品是??????????? 和??????????? 的统一体。 判断：●有使用价值的东西，未必是商品。（????? ） ●价值是商品的本质属性，有价值的东西，一定是商品。（????? ） ●商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（????? ） ●商品生产者和消费者不能同时兼得商品的使用价值和价值。（ ?????） 2、关于货币 （1）货币的产生：货币是?? ??????????????????????????????的产物。 （2）货币的含义：货币是?????????????????????????????????????????????? 的商品。 ●金银由于具有??????? 、??????? 、?????????? 、????????? 、????????? 等特点，逐步地从??????? 中分离出来，???????? 地充当一般等价物。 （3）货币的本质：货币的本质是????????????? ， 它表现??????????????????????? ??，充当?????????????????????????? 。 （4）货币的职能： 是指??????????????????????????????????? ，它是????????????????????????? 。 货币从????????? 时起，就有的两种基本职能： A价值尺度 ●含义：????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ????????? 货币产生后，一切商品的价值都由?????? 来表现。 ●货币执行价值尺度职能，就是????????????????????? ，只需要?????????的货币。 ●价格就是???????????????????????????????????????????? 。 B 流通手段●含义：?????????????????????????????????????????????????????????????????? 。●货币执行流通手段职能时，必须用???? ???的货币。 ●商品流通的含：?????????????????????????????????????????????????????? 。?????????????????????????????????????? 公式：??????????????????????????????????? 。 货币除了具有??????????? 、???????????? 两种??????? 职能外， 还具有????????????? 、????????????? 、???? ?????????等职能。 3、关于纸币 （1）纸币的含义：纸币是?????????????????????????????????????????????????????????? 。 （2）纸币的发行：国家有权发行纸币，但纸币的发行量必须以?????????? 为限度， 如果超过这个限度，就会