2014年 人教版八年级语文下册《大雁归来》导学案之二.docVIP

广东省阳东广雅中学2012-2013学年八年级语文下册《大雁归来》导学案 新人教版【】　知识目标学习本文抒情的语言。了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。　了解作者用拟人手法描写大雁。能力目标体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。训练学生们概括能力、理解能力。目标　　培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。 【】体会本文浓郁的抒情色彩，理解作者的思想感情。理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。【】 1、大雁简介： 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 2、给下列加点字注音。  默狩( ) 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 3、整体感知，理清文章思路 （1）、 作者对大雁进行分门别类的描写的？表达了他怎样的感情？ （2）、作者笔下的大雁有哪些特点？ （3）、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ （4）、文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 4、仔细体会下面的句子，说说这句所表达的思想感情。 （1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 （2）一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 （3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 预习导学 合作研讨 拓展延伸 教学反思