动量定理11.docVIP

二、动量定理 (一)教学目的 1.理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力. 2.能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量表达式. 3.会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题. (二)教具 生鸡蛋、较厚的海绵垫、细线、金属小球、橡皮筋、铁架台等多媒体课件1、2、3、4。 (三) 教学重难点点拨 1.动量定理中的方向性 公式Ft= p‘一P=△p是矢量式，合外力的冲量的方向与物体动量变化的方向相同。 2.动量的变化率:动量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值。由动量定理Ft=△p得F=△P/t，可见，动量的变化率等于物体所受的合外力。当动量变化较快时，物体所受合外力较大，反之则小;当动量均匀变化时，物体所受合外力为恒力， 3.动量定理的适用范围：尽管动量定理是根据牛顿第二定律和运动学的有关公式在 恒定合外力的情况下推导出来的.可以证明: 动量定理不但适用于恒力，也适用于随时间变化的变力.对于变力情况，动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值. ㈣ 教学过程 ●演示引入新课 演示课件1鸡蛋落地; 【演示】一个鸡蛋从一米高的地方落到厚的海绵垫上(提示学生注意观察，演示课件1鸡蛋落地)，发现鸡蛋不会被打破. 在日常生活中，有不少这样的事例:跳远时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海绵垫子;从高处往下跳，落地后双腿往往要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎等.这样做的目的是为了缓冲.而在某些情况下，我们又不希望缓冲，比如用铁锤钉钉子. 为了解释这类现象，我们就来学习关于动量定理的知识. 【板书】二、动量定理 ●进行新课 下面以一个物体在恒定的合外力作用下进行动量定理 p=mv p’=mv’ 的理论推导. F 【板书】一、理论推导 推导的依据:牛顿第二定律和运动学的有关公式.如 图7-7 图7-7所示，物体的初动量为p=mv、末动量为p‘=mv‘，经历的时间为t ，由加速度的定义式由牛顿第二定律F=ma=，可得Ft=mv’－mv， 即Ft=p‘－p 问:该式的左边Ft是什么量?右边p一p‘是什么意义? 该式就是动量定理的数学表达式。 【板书】二、动量定理 1.物理意义:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化 2.公式:Ft=p’一p 其中F是物体所受合外力，p是初动量，p‘是末动量，t是物 体从初动量p变化到末动量p‘所需时间，也是合外力F作用的时间。 3.单位：F的单位是N，t的单位是s，p和P‘的单位是kg·m/s（kg·ms-1）。 前面我们通过理论推导得到了动量定理的数学表达式，下面对动量定理作进一步的理解。 【板书】三、对动量定理的进一步认识 1.动量定理中的方向性 公式Ft= p‘一P=△p是矢量式，合外力的冲量的方向与物体动量变化的方向相同。 合外力冲量的方向可以跟初动量方向相同，也可以相反。 例如，匀加速运动合外力冲量的方向与初动量方向相同，匀减速运动合外力冲量方向与初动量方向相反，甚至可以跟初动量方向成任何角度。在中学阶段，我们仅限于初、末动量的方向、合外力的方向在同一直线上的情况(即一维情况)，此时公式中各矢量的方向可以用正、负号表示，首先要选定一个正方向，与正方向相同的矢量取正值，与正方向相反的矢量取负值。 如图7-8所示，质量为m的球以速度v向右运动， 与墙壁碰撞后反弹的速度为v’，碰撞过程中，小球所受 v v’ 墙壁的作用力F的方向句左.若取向左为正方向，则小 图7-8 球所受墙壁的作用力为正值，初动量取负值，末动量取正值，因而根据动量定理可表示为Ft=p‘一p=mv‘一(一mv)=mv’十mv。此公式中F、v、v‘均指该物理量的大小(此处可紧接着讲课本上的例题)。 演示课件2小钢球碰到墙壁后返回. 演示;课件3小钢球碰到坚硬大理石后返回(人教社出版). 【板书】2.动量的变化率:动量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值。由动