2015冀教版数学三下《除法——末尾有0的除法》word教案.docVIP

除法——末尾有0的除法 教学目标： 1. 知识目标： 能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。 2. 能力目标： 结合王老师资助学生的问题，经历探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。 3. 情感目标： 积极参加数学学习活动，感受“爱心”的温暖，激发学习的主动性。 教学重点： 探索三位数除以一位数商末尾有0的计算方法的过程。 教学难点： 正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法计算。 教学方法： 师生谈话——情境引入——自主探索。 　 课前准备： 多媒体。 教学过程： 课堂预设 第一版块：检查或铺垫，融入课堂阶段。 第二版块：情境+提问，认定问题阶段。 第三版块：自主+合作，探索尝试阶段。 第四版块：反馈交流，达成共识阶段。 第五版块：巩固拓展，提升发展阶段。 一、师生谈话，引出问题 师生谈话引出问题，使学生了解自己坐在教室里学习是多么幸福，同时，知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱心。 二、新课 1. 出示课本16页的题 已退休的王老师每学期拿出720元钱，资助贫困地区的学生，平均寄给3位学生。王老师给每位学生寄多少钱？ 2. 学生读题后列出算式。 3. 让学生先估计一下，然后试着用竖式计算。 4. 交流算法。重点交流：商个位上的0不写可以吗？使学生理解商的个位上写0的道理。 三、试一试： 先判断商是几位数，在计算。 先让学生试做，再交流。 四、练一练： 第1题：变式练习，有学生独立完成，然后订正。 第2、3题，学生独立完成。 五、问题讨论： 生活中数学的应用，可以同桌讨论共同完成。提示学生，可以画图思考。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载