2014人 教A版高中数学必修三3.2《古典概型》导学案.docVIP

§3.2古典概型2 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 学习 目标 理解概率模型的特点及应用，根据需要会建立合理的概率模型，解决一些实际问题。 重点难点 重点：建立古典概型,解决简单的实际问题 难点：从多种角度建立古典概型 学习 过程 与方 法 自主学习 1．在建立概率模型时，把什么看作是一个基本事件（即一个试验结果）是人为规定的，要求每次试验_______________基本事件出现，只要基本事件的个数是___________,并且它们的发生是_____________，就是一个________________。 2．从不同的角度去考虑一个实际问题，可以将问题转化为不同的 来解决，而所得到的古典概型的所有可能结果数 ，问题的解决就变得越简单。 探索新知： 1．建立古典概率模型时，对基本事件的确定有什么要求？ 2．从分别写有A、B、C、D、E的5张卡片中任取2张，所有基本事件有哪些？这2张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率是多少？ 3.课本p139 例2用了几种方法？你是怎样理解的？ 精讲互动图像上的概率； (3) 将a，b，5的值分别作为三条线段的长，求这三条线段能围成等腰三角形的概率。 （3）回答教材p141的“思考交流” 达标训练 1.课本p142 练习1 2 2.教辅资料 作业 布置 1．习题3-2 3，4，5 2. 教辅资料 3. 预习下一节内容 学习小结/教学 反思 1