信息检索和利用1.pptVIP

导论 为什么要学习？ 学习什么内容？ 课程学习要求？ 18世纪英国文豪、词典编撰家塞谬尔.约翰逊也说过： “知识有两类，一类是我们自己知道的；另一类是我们是我们知道在什么地方可以找到” 我国古代思想家、教育家荀子有言： “假舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河； 君子生非异也，善假于物也”。 信息检索就是一种“找知识”的知识课 信息检索需要解决的问题…… 如何从信息的海洋中获取我需要的知识? 我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了! 为什么要学习信息检索？ 信息资源日益庞大 非科技信息，每10年甚至7－8年翻一番 科技信息，尤其是尖端科学的信息增加速度更快，如，原子能信息每2－3 年就翻一番，且倍增周期逐年缩短 据估计目前每年出版的各种类型的科技信息有1000多万篇 出版速度加快 据国外报导，科技信息2000印张/秒、4-5种新书/小时、新增3种刊物/小时 载体形式多样化 特别是互联网的出现 　　面对日益增长的信息资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息 ─这就是信息检索所要解决的问题。 信息检索需要解决的问题…… 一个科研人员的时间分配表 查资料 50% 写报告 10% 实验研究 30% 计划思考 10% 学会了信息检索有什么好处？ 对于科技人员： 信息检索是科技人员必备的基本技能，信息检索是科学研究的先期工作 对于一般大众 信息检索是知识更新的手段 通过信息检索获取学术动态；通过信息检索寻找未知问题的答案 是能力的培养提高，培养学生的信息意识 学位论文写作 信息检索学习的实际意义: （一）避免重复研究或走弯路 “我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上” ——牛顿 （二）节省学习者的时间 （三）是获取新知识的捷径 是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。 (四) 解决疑问 （五）提高国民信息素质 信息检索学习的实际意义: 信息素质 信息素质（Information Literacy Information Literacy）的概念： （1）利用大量的信息工具及信息源，使问题得到解决或解答的技能。 （2）要成为具有信息素质的人，他必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效利用信息的能力。 信息素质的内涵信息素质的内涵包括包括： 信息意识：是指人们对信息的敏感程度 信息能力：发现、评价、利用和交流信息的能力 信息道德：在信息活动中应遵循的道德规范 学什么 学校图书馆的电子资源 哪些信息资源可以利用 怎么用？ 技巧 课程内容（1） 第一章：信息检索概述 ????????主要内容：信息的需求与检索、文献的产生与分类、图书馆的文献组织 ????????重点：大学生的信息需求、中国图书馆分类法、图书排架 ????????难点：中国图书馆分类法 第二章：印刷型文献检索 ????????主要内容：科学型文献检索、技术型文献检索、工具书介绍 ????????重点：美国工程索引、专利基础知识 ????????难点：美国工程索引 第三章：科学文献数据资源 ????????主要内容：数据库检索基础、中外期刊数据库、会议论文数据库、学位论文数据库、数字图书 ????????重点：中文期刊数据库、学位论文数据库、超星数字图书 ????????难点：外文期刊数据库 课程内容（2） 第四章：技术文献数据资源 ????????主要内容：专利文献资源、标准文献资源 ????????重点：中国知识产权局 ????????难点：专利分类检索 第五章：网上综合信息资源 ????????主要内容：教育信息源、新闻信息源、数据信息源、工具书资源 ????????重点：教育部网站、 新华网、国研网、中国统计局网站 ????????难点：中国统计局网站 第六章：搜索引擎与软件资源 ????????主要内容：搜索引擎介绍、软件资源、翻译站点 ????????重点：Google 介绍、华军软件网站、国际联通翻译 ????????难点：软件分类 课程学习要求 通过课程的学习，达到下面基本要求： 掌握信息、知识、情报和信息的基本概念和相互关系； 理解图书馆馆藏信息的分类与组织，能够根据检索需求采用相应的检索策略； 初步掌握计算机信息检索的方法，能够使用图书馆网站的各种专题数据库和网络数据库，对所学专业的相关数据库能熟练运用； 了解常用搜索引擎的一般技术，至少掌握一种搜索引擎的检索技巧，能在因特网上查找和利用各种信息资源。 怎么学？ 学习方法 1?多媒体教室授课 2?印刷型文献检索实习：图书馆检索 (电子邮件作业) 3?电子型