2014年 语文人教版七下《闻一多先生的说和做》教学案之四.docVIP

闻一多先生的说和做 讲学稿 学习目标： 1、整体把握课文，领会文章的思想内容。 2、理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。 3、理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用。 4、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。 学习重点： 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。 2、理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用。 3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。 学习过程 一、预习导学 借助工具书给下列加点字注音或根据拼音写汉字 赫然（ ） 警报迭起（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ） 沥尽心血（ ） 潜心贯注（ ） 迥乎不同（ ） 慷慨淋漓（ ）（ ）shuāi（ ）微 lì（ ）尽心血 心会神níng ( ) 气冲dǒu（ ）牛 群蚁排衙（ ） mí( )高 调动自己的知识积累或查阅有关资料，说一说你所了解的臧克家、闻一多。 根据语境，理解下列词、句的含义。 （1）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 （2）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 （3）仰之弥高，越高攀的越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 （4）他要给我们衰微的民族开一剂救迹的文化药方。 （5）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 （6）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 4、朗读课文后填空，整体感知课文内容。 课文叙述了闻一多先生不同阶段在 和 两方面表现出的不同特点，热情赞扬他为了救国救民的需要而说和做的 精神。 二、课堂研讨 1、导入 2、交流预习导学 3、研读课文，小组合作探究： （1）闻一多一心救国救民的爱国精神，最突出地表现在哪些事情上？ （2）请归纳闻一多前期和后期思想品格上的主要特点。课文的前后两部分之间是用哪些话过渡的？请找出来。 4、品味语言 （1）课文三、四节叙述了闻一多写作《唐讨杂论》的目的以及他为了这一目的而苦读钻研。请从文中找出表现这些内容的关键词句，并说说这些词句的表达作用。 （2）研读第二部分，找出自己最喜欢的语段，有感情地朗读几遍，抓住关键词句，说说这些词句对表达中心内容的作用。 三、巩固延伸 阅读语段，完成1——6题。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!  他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”  他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。  1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”  这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!  在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站