电力拖动 - 副本.pptVIP

《电力拖动自动控制系统》说课 自动化教研室 张阳 二、课 程 目 标 二、课 程 目 标 三、课 程 内 容 本课程非电工种基础课，课程内容的选择以实际应用为依据，紧跟新技术发展，为学生职业生涯奠定基础。 三、课 程 内 容 七、教 改 思 路 目前的教学条件下，实训不涉及或者较少 涉及现场实际应用。 所以今后的实训教学中计划将本门课和本校生产 安装相合并，变成理实一体化教学，以任务驱动，可以真正做到学以致用，达到提高教学效果的目的 一、教学内容 环节一、导入新课（认识照明安装） 1、传感器的概念 举例说明传感器的优势 环节三. 联系实际、分组讨论 环节四、总结和布置作业 光线控制：区分楼道亮暗 声音控制：感应到有人行走 照明电路：保证灯泡点亮 声控 开关灯 时间控制：自动灭灯 应用举例 a. 楼道声控开关灯 举例2： 饭熟后，水烧开后，会自动地发生哪些动作？ 怎么知道饭熟了？水烧开了？ 电饭锅，电水壶都必须有温度传感器 环节二 合作探究 建构新知 传感器 概念 自动检测 系统组成 优势 分类 基于电感式传感器的自动检测系统 电 感 式 滚 珠 直 径 分 选 装 置 汽车里有哪些传感器？ 重 点 掌握传感器的分类 作 业 拆装声光控延时开关 内容 通过实例介绍传感器的定义和分类 环节五、教学反思 利用多媒体展示信息 生活用品实物展示 复杂的定理和公式 平时少见案例 学习兴趣不浓学生 简单实验、分组讨论 辽宁冶金职业技术学院 * * 一 课程性质及地位 二 课程目标 三 课程内容 四 教学方法和手段 说 课 目 录 六 教学资源 五 课程评价 七 教改思路 本课程是我系电力拖动自动控制系统非电专业的一门基本课程， 共计75学时。 本课程面向高职仪表、材料、冶金等专业，培养从事以上岗位具有 必须的技能和职业素质的人员。 是一门工程应用性和实践性很强的课程。 一、课 程 性 质 及 地 位 课程性质 先修课程 安全规程培训 承前启后 课程地位 试训仪表及工具使用 电工基础 后续课程 照明电路安装 家居装修安装 是对先修课程的深入和拓展，也是后继课程的重要知识基础。 一、课 程 性 质 及 地 位 培养学生使 ? 培养学生使 ? 培养学生使 ? 本课程是《电气自动控制系统》非电专业3周一体化实训模块、这个模块是新生初次实习所以重点是安全用电和基本操作技能训练。 能力目标 知识目标 素质目标 1、具有分析在工业生产和日常生活中 应用电路的分析能力。 2、具有正确选用低压电器及电工材料 ，合理选择电工工具和仪表的能力。 3、具备一般电路安装、调试与故障 判断的能力 1、理解低压电器的结构及工作原理， 熟悉新式灯具的各种特性。 2、能够根据不同电路原理的特性分析典 型电路，并解决简单设计问题。 3、理解典型电路工作原理，清 楚各元器件的功能及其特性。 1、培养良好的工作责任心、坚强的意 志力和严谨的工作作风。 2、具有良好的交流与团队合作能力， 能在实际的工作中发挥其创造性。 3、掌握文明生产、安全生产与环境保 护的相关规定及内容。 25 回顾三相异步电动机单方向控制过程 讲解相异步电动机可逆控制原理 组织学生选择材料、设计、安装。 对课题进行验收评定。 三相异步电动机可逆控制 75 总学时 25 讲解三相异步电动机控制电器结构及工作原理 讲解三相异步电动机单方向控制原理 组织学生选择材料、设计、安装。 对课题进行验收评定。 三相异步电动机单方向控制 25 讲解维修电工安全技术操作规程 电工工具及电工仪表的合理使用 导线连接及电动机首末端检测 照明电路原理分析及设计安装 安全教育及基本操作技能训练 学时 主要教学内容 1、课时分配 掌握电工常用术语、常用仪表工作原理及安全操作。 课程的重点 三相异步电机控制原理分析和故障检修。 课程的难点 1、合理利用多种教学方法与手段，保证课程目标的实现 2、努力推行课程改革，做到因才施教，争取逐步实现项 目化教学。 解决办法 2、课程的重点、难点和解决方法 三、课 程 内 容 可分组讨论 有集体荣誉感 可增加实训内容 有动手操作愿望 需要通过气氛来引导 学习主动性较差 理论基础较好、动手能力差 加强实际技能兴趣培养 况 情 生 学 四、教 学 方 法 和 手 段 学情分析 生产现场 参观 实训 教学 教学手段 在理论教学基础上、生产现场参观有效结合实际优势，再以实训配合教学，加之学生对实训的热情，进而提高学生的应用能力。 四、教 学 方 法 和 手 段 多