江西省宜春市宜春中学高中数学（理）学案： 导数与数列 选修2-2[ 高考].docVIP

学习目标：1、利用导数研究数列的增减性 2、利用导数确定数列的最大或最小项 3、利用导数求数列前n项和 学习重点： 利用导数的知识研究数列的单调性和最值 学习难点： 利用导数的方法求出相应数列的和 学习过程： 预习导航，要点指津（约3分钟） 数列是特殊的函数，那么能不能用导数的方法来解决数列中的一些问题呢？比如：数列的单调性、数列的最值问题等。 引例1．已知数列{}的通项=,nN+,求数列{}的最大项 解：构造辅助函数f()=(x0),则=16x-，显然，当0x时，0,当x时，()0,故f(x)在区间（0,）上是增函数，在区间（,+）上是减函数，所以当x=时，函数取最大值。对于nN+,f()=,f(5)=75,f(6)=72,所以f(n)的最大值是75，即数列{}的最大项为=75. 引例2.求数列 前项的和 解：当x=1时，=1+2+3+…+n= 当x1时，因x+2x++…+=， 两边求导数，得 1+2x+3+…+n-=1-(n+1)+ 综上可知：当 x=1时，,当x1时， 引例3.证明：对任意的正整数n，不等式 都成立. 分析：本题是山东卷的第（II）问，从所证结构出发，只需令，则问题转化为：当时，恒有成立，现构造函数，则在上恒正，所以函数在上单调递增，∴时，恒有 即，∴ 对任意正整数n，取 【】在上单调递增，则时，有．如果＝，要证明当