拿来主义WD.pptVIP

课前准备 请拿出你的 导学案、课本、双色笔 激情第一! 教学目标：? 1、掌握本文的论证结构和论证方法，学习运用比喻论证等方法,体会生动形象的论证艺术。 2、学习正确对待文化遗产的态度------批判地继承，理解当今实行“拿来主义”的必要性。 预习案反馈（1分钟） 关于杂文 杂文是文艺性的议论文。它不像一般议论 文那样抽象地说理，或者简单地举例说明，而是运用形象化的方法，剖析事例，阐发道理。 特点 ：一、篇幅短小，取材广泛 二、敏锐迅速，泼辣犀利 三、冷嘲热讽，幽默风趣 四、说理形象，议论生动 课堂探究案 小组展示题 本文的中心论点以及论证结构和论证方法。（论证方法每种最多列举两个例子） 本文最主要的论证方法是比喻论证。请你在“双赢”“论压力”“论自由”中任选一个话题，写一段比喻论证。（100字以内。） 自由论辩题： 对于拿来主义，鲁迅说：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”而且还说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”请看下面的材料： “钓鱼岛事件”后，中日关系恶化，经济上都有所受损，许多城市还出现了日系车被打砸的事件。 在我们的日常生活中，山寨、