川教版八上第22课《思想文化》ppt课件1.pptVIP

12.以下是三位网友对詹天佑、侯德榜、魏源、严复异同点的讨论，你同意谁的观点？为什么？ 【解析】本题主要考查学生的理解分析能力。詹天佑、侯德榜、魏源和严复都是中国近代著名的科学家和思想家，他们都生活在近代，但生活时期不同，另外，研究领域、思想主张均不相同，都直接或间接接触了西方文化，但广度和深度不一样。詹天佑主持修建京张铁路，侯德榜揭示制碱奥秘，魏源、严复为国家存亡著书立说，充分体现了他们的爱国精神；詹天佑身先士卒，克服困难，巧妙设计“人”字形铁轨，侯德榜身体力行，“侯氏制碱法”降低成本40%，魏源的“师夷长技以制夷”，严复的“世道必进，后胜于今”的进步观点，体现了他们的创新精神和良好的道德品质。 答案：具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质，都接触了西方先进的文化，是詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人的共同点。他们研究和活动的领域不同。他们虽然都生活在中国近代，但生活的时期不同。他们虽然都接触到西方先进的文化，但接触的深度和广度不同。魏源没有出国留学过，本身又不会外语，主要靠别人翻译的外国书报，加以研究。詹天佑、侯德榜、严复都曾出国留学，接触西方先进文化比魏源要深得多，特别是严复接触西方先进文化又深又广。“谈古论今”的说法正确，但没有抓住问题的实 质。“悠悠岁月”说他们都出国留学过，不准确，魏源就没有出国留学，说“他们生活的时代不同”有一定道理，但这也不是问题的本质，“泰山迎客松”的观点比较全面、正确，但不同点还有待完善。 基础优梳理 课时速提能 目录 基础优梳理 课时速提能 目录 * 1.（2009·烟台学业考试A卷）“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技而作。”材料中的“书”是指( ) A.《中外纪闻》 B.《天演论》 C.《新青年》 D.《海国图志》 【解析】选D。本题主要考查学生的理解分析能力。材料中明确指出编写此书是为了“师夷长技以制夷”，这正是魏源编写《海国图志》的目的所在。 2.（2009·河南模拟）知识分子往往通过自己的名字明志，例如陈独秀字竞存，胡适字适之，他们明显受到下列哪位思想家的影响（ ） A.梁启超 B.魏源 C.严复 D.李大钊 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。严复译著《天演论》中宣讲“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点，故选C。 3.甲午海战的惨败，再次将中华民族推到了危亡的关头。《天演论》的问世，产生了巨大的社会反响，维新派领袖康有为发出“眼中未见有此等人”的赞叹。那么，这部书宣传的思想不包括( ) A.运用生物进化观点，宣传“优胜劣汰” B.“物竞天择，适者生存” C.“世道必进，后胜于今” D.批判中国旧有的科举制度 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。甲午战争失败后，严复痛感民族危机严重，极力宣传变法。他译述的《天演论》，介绍了进化论思想，宣传“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今”的社会进步理论，对变法维新运动起了推动作用。 4.近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方，进行社会改革，魏源和严复就是其中的杰出代表，据你所知，这二人的相同之处有( ) ①都参加了抗击英国侵略的斗争 ②都具有强烈的爱国热情 ③都深受民族危机的触动 ④都主张向西方学习 ⑤都具有资产阶级思想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③④⑤ 【解析】选B。本题主要考查学生的比较分析能力。魏源生活在鸦片战争时期，是地主阶级思想家，而严复生活在戊戌变法时期，是资产阶级启蒙思想家，由于生活时代不同，严复没有参加抗击英国侵略的斗争，所以①适合魏源，⑤适合严复。 5.他以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东曾评价说：“他是中国文化革命的主将，……他的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。”这是对中国近代史上一位伟大的革命文学家、现代杂文的开拓者的评价，“他”是( ) A.魏源 B.严复 C.鲁迅 D.徐悲鸿 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。通过对题干的分析，抓住关键词“以笔代戈”“骨头是硬的”“革命文学家”“现代杂文的开拓者”等，可推知是鲁迅。 6.他(如右图)是一个中国革命文学家 笔下塑造的悲剧人物，他是一个在当 时社会中找不到位子的苦人和弱者， 他的悲惨遭遇和伤痛，得到的不是同 情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。 他的悲剧不是个人的悲剧，而是社会 的悲剧，从而使作品反封建的意义更 加深刻。“他”是哪部小说中的人物 ( ) A.《呐喊》 B.《彷徨》 C.《朝花夕拾》 D.《孔乙己》 【解析】选D。