川教版英语四上《Lesson F Whats for Supper》教案.docVIP

Lesson F What’s for supper? 教学目标： 知识目标 1、复习食物单词vegetable peas beas tomatoes carrots 2、复习句型 ① I like … ②I don’t like …But I like… ③Do you like…?Yes,I do.\No, I don’t.并完成相关听力练习 能力目标 能够在日常生活中用英语来谈论自己的喜好 情感目标 通过在英语课堂上互动学习，感受语言的魅力，激发学习的兴趣；教育学生对食物不偏食，不厌食，不浪费食物。 教学重难点： 重点：通过对食物单词及句型的复习，完成相关的听力练习 难点：熟练运用句型与同学交流对食物的喜好 教学过程： Step 1: Warming up 播放歌曲《Like and love》 唱字母歌，复习字母、单词 出示字母，复习字母： 出示字母，复习以该字母为首字母的单词； 出示字母，复习以该字母为首字母的相关食物类单词。 Step2: Review 复习本课单词vegetables peas beans tomatoes carrots 复习句型 T: I like …, what do you like ? S1: I like … T: I don’t like …, But I like … What about you ? S2: I don’t like …,but I like … 反复练习 Step3 Listen draw and say 听录音，按要求画上相对应的笑脸哭脸 听录音，并练习句子。 录音原文：①I like tomatoes ,but I don’t like carrots . ②I like peas and beans ,but I don’t like meat. Step4 Play a game 学生分组，进行爬金字塔比赛，爬得最高者为胜者。 学生随意点击数字，根据难易程度不同，给予一格、二格、三格不同的奖励，爬得最高者为胜。 复习句子Do you like…? Yes,I do.\No, I don’t. Step5 Make a survey 调查你的同学，他们是否喜欢下表中的食物，并将结果填入表中 情感教育，食物在每个人的生命中必不可少，但有些食物对身体有益，有些有害，要多吃有营养的食物，少吃垃圾食物，不偏食，不厌食，不浪费食物。 Step6 Homework 请同学们回家运用所学的知识，用英语向父母询问爱吃什么，不爱吃什么。 Step7 板书设计 What’s for supper? vegetables I like peas beans I don’t like tomatoes carrots Let’s play football 教学目标： A. 熟练掌握本单元的重点单词：football/basketball/ping-pong/swimming/ B. 能会读、听懂、会说以下句子： Lets play.. Lets go swimming C能够运用“Lets play .../Lets go swimming/Let’s …”去邀请他人参加体育活动或娱乐活动。并能做出相应的回答。 ?教学过程Step 1.Warming-up 师生互相热情问候： 　　T：Good morning, girls and boys. How are you? 　　S：Good morning, teacher. I’m fine, thank you. And you? 　　T：I’m fine, thanks. Let’s sing a song “Old Macdonald”. Step 2.Presentation 1 . 教师出示一些图片，利用图片学习本单元的重点单词。如： 　　T：Look at this picture， what’s this? 　　S:是“足球”。老师教授这个新的单词“football”? 然后以同样的方式教授“basketball/football/pingpong/swimming”? Step 3.Presentation? 　　1.让学生看图片，看图片上的人正在做什么运动：学生学会play football，play basketball和play