教科版七上《珍惜时间，合理安排学习时间》ppt课件.pptVIP

情景二：散文朗诵《匆匆》（朱自清） 收获平台 a时间是一去不复返的 1、时间的特点（为什么？） b时间是公正的 c人的一生只有三天 a.制定学习计划，分清轻重缓急 珍惜时间 合理安排学习时间 2、怎样做？ b.结合学习计划和学习任务， 考虑自己的实际情况 c.善于有效利用零星时间 1、“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这句话告诉我们（ ） ①我们要善于劳逸结合 ②我们要珍惜时间，珍惜每一个今天 ③我们是无法把握时间的 ④时间一去不复返，时间最珍贵 A. ①③ B．①④ C.②④ D．③④ 2．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们在学习上应该（ ） A．讲究方法，不能死记硬背 B．珍惜时间，不要浪费光阴 C．对早上学习的同学及时勉励 D．互相帮助，互相勉励 3.达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有（ ） A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B．主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。 C．制定学习计划，科学安排学习时间 D．偷工减料，提高学习效率 时间 时间像调皮的精灵，来去无踪， 看我们怎样驾驶、操纵。 一松手，它就从身边溜走， 就像抓住了飞驰的马鬃(zong)。 它给我们满头的白发，也能使我们返老还童。 它让幻想结成丰硕的果实， 也让丰满的果实腐朽化脓。 时间，从不伺候那些“老爷”， 说空话的人，拖拉的作风， 你要捉弄它，它就把你捉弄。 * * 据科学家统计：假定人的寿命为60年，总共有21900天。其用途分别为：睡觉20年，吃饭6年，娱乐活动8年。生病3年，打电话1年，杂事5年80天，上下班途中和旅行5年，等待3年，最后只剩下8年285天，即3205天。 池塘边的榕树上池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 情景一：课余时间我做主 时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 　　 读后感悟：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间，首先要珍惜每一个今天。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 明日复明日，明日何其多。 日日待明日，万事成蹉跎。 ——文嘉 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 ——鲁迅 1 活动一： 案例探讨：《忙？盲！》 问题探究：1、你认为这样的时间安排合理吗？