教科版七上《第六课 聪明以外的智囊》ppt课件.pptVIP

学习态度与学习效果、兴趣、目的之间的关系是什么？ (1)学习的态度往往决定学习的效果。 (2)学习态度与学习兴趣密切相关。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，就会有积极的学习态度。 (3)学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。 良好的学习习惯主要有哪些？ 1.一心向学的习惯 2.专心致志的习惯 3.定时定量的习惯 4.勤奋学习 5.刻苦学习 6.持之以恒的学习 * 课前回顾： 如何做到文明娱乐，健康休闲？ 二子学弈 弈秋是古代一位著名的棋手,有两个人同时向弈秋学棋。一个专心致志,把弈秋所教的完全记在心里；另一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，如何用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然基础相 似，学习效果却相差很多。同样是聪明的孩子，学习却出现了两种效果。 读读想想： 个性指什么？ 个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多要素。 第六课 聪明以外的智慧 老木匠造房子 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 　 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。 房子建好的时候， 老板把大门的钥匙递给他。 　“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 　 他震惊得目瞪口呆…… 故事给我们什么启示呢? 目的决定态度，态度决定未来 良好的学习态度有哪些表现? 学习主动、认真，不懒惰，对学习有兴趣，有积极进取的精神等。 正确的学习目的是什么？ 正确的学习目的是把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来。 1987年1月，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会。有人问其中一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学，哪所实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园里。”“在幼儿园里学到些什么？” 学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察四周的大自然……从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 孙中山先生有酷爱读书的习惯，他说：“我这一生，最爱的就是读书，我一天不读，就不能生活。” 鲁迅先生写字 、写作时很注意端正姿势，坐得很直，眼睛和桌子保持一定的距离，十年如一日，所以他没有弯腰驼背的现象。 俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰的工作习惯是： 身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到一切美妙的地方和话语，都把它记下来。 1. 认真预习的习惯； 2. 专心听讲的习惯； 3. 及时复习的习惯； 4. 独立完成作业的习惯； 5. 练后反思的习惯； 6. 积极应考的习惯； 7. 阅读自学的习惯； 8. 观察的习惯； 9. 切磋琢磨的习惯； 10. 总结归纳的习惯。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，咱们学一件最简单的也是最容易的事。每人把胳膊尽量往前甩，在尽量往后甩。从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的学生骄傲地举起了手; 又过了一个月，苏格拉底又问，这回坚持下来的学生只剩下80% 。 过了一年，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一个同学举起了手。这个学生后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 学习习惯的养成贵在坚持！ 如何养好良好的学习习惯？ 作业： 1.个性指什么？ 2.学习态度与学习效果、兴趣、目的之间的关系是什么？