化学专业-生物化学-课程的教学安排和实践.pdfVIP

化学专业“生物化学’’课程的教学安排与实践 李登文，赵立青，李翠凤 南开大学，生命科学学院 摘要 面对化学专业的生物化学课程在课程内容安排、授课方式、考核方式等方面都要有所调整， 以适应学生的理论基础和应用方向。另外，还采用多样的交流方式并结合他们的专业特点，来提高 学生对生化课的兴趣和重视程度。 关键词生物化学，化学，教学方法。 随着自然科学的发展，学术问题越来越细化，学科之间相互交叉、相互渗透，是学 术发展的需要和必然结果。生物学与化学就是这样，化学是研究分子的科学，而随着生 物学研究工作的不断深入，大家认识到很多生命过程，都需要在分子或分子以上水 平， 也就是从化学的角度进行研究，才能对生命现象有更深入的理解和解释。生物学 这种建立在分子水平上的科学，而真正要在分子水平上对生物体系进行比较详细的研 究，就需要化学学科的参与并发展一些新的理论和研究手段。因此这两个学科是互相 促进的，化学学科的发展为生物学的发展提供理论基础和技术支持；而生物学的未知领 域，也为化学研究提供更大的发展空间。为了适应这种新的多学科交融发展的趋势，作 为新一代的化学领域人才，学习和掌握生物学的基本理论和技术手段，了解化学与生物