沪教版思品九上1-3《以热爱祖国为荣》教案3.docVIP

第三框 以热爱祖国为荣 一 教学目标 1 知识与技能：通过教学是学生懂得爱国主义的定义及其内容，了解爱国主义具有时代性，了解爱国与爱社会主义是一致的，理解爱国主义要体现在行动中，要从小事做起，以及理解提高自身素质的方法。 2 过程与方法：在课堂中运用典型事例等提倡让学生读读议议，在讨论中加强对理论知识的认识。 3 情感、态度和价值观：通过教学提高学生的爱国行为的自觉性，更自觉地按爱国主义行为规范去做。 二 教学重点和难点： 重点：热爱祖国要体现在实际行动中 难点：爱国主义具有鲜明的时代性 三 课时安排：2节课 导入新课 从第二框的学习中我们得出了没有共产党就没有新中国，新中国的成立和发展离不开共产党，更离不开千千万万具有民族精神的中国人民，民族精神的核心就是爱国主义。而八荣八耻中就有这么一条，以热爱祖国伟荣。今天这节课就让我们一起来学习一下有关爱国主义的内容。 (板书) 以热爱祖国为荣 展示图片 一张中国队获奖 、一张外国人获奖 你能说出这些人的名字和国家，以及参赛的项目吗？ 为什么运动员得奖后会身披国旗绕场一圈？在颁奖台上运动员站在颁奖台上，国旗冉冉升起，雄壮的国歌响起同学们，世界各国人民尽管肤色不同，宗教信仰不同，建国的历史有长有短……但是各国人民对祖国的热爱之情却是共同的。爱国主义的情感并不是一朝一夕就能形成，它是在长期的历史发展中逐渐发育、生长并成熟起来，它植根于人民的灵魂深处。 　爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵——林肯 孙中山先生早就指出：“统一是中国全体国民的希望”，“民之所欲，天地从之。”具有几千年文明史的中华民族，一向视统一为民族的崇高目标妄图将台湾从中国分裂出去，些活动阻碍了中国和平统一的进程，违背了中国人民早日完成统一祖国大业的心愿，是逆历史潮流发展的我们说爱国 　在我们中华民族发展史上，经历过灾难深重的岁月，遭受过外敌的凌辱，是社会主义使中国摆脱了贫穷、落后、挨打的处境，走上了健康发展的康庄大道。历史证明：“只有社会主义才能救中国”，“只有社会主义才能发展中国”。社会主义是中国人民的历史选择，是中国走向现代化的必由之路。 对于经济文化比较落后，人口众多的中国来说，只有在社会主义制度下奋发前进，才能不断解放和发展生产力，逐步实现全体人民共同富裕，才能作为一个富强、民主、文明的国家，自立于世界民族之林。如果中国离开社会主义，就会落后、混乱，以致分崩离析，就会回到半殖民地半封建社会。因此，“在当代中国，爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。” 　　 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站