湘教版思品九年《教育振兴民族》ppt课件1[www.edudown.net].pptVIP

* 1、我国科技发展的三个阶段？发展状况？及其影响？ 3、新中国成立后，科技创造奇迹的基础是什么？ 4、杂交水稻研究取得的科技成果给我国以及世界各国人们带来了什么？ 5、我国目前怎样的科技状况？差距的根源在哪里？ 6、科技发展水平与发达国家的差距，最终将影响到哪些方面？ 7、为什么说科技会影响到综合国力？ 8、综合国力竞争的制高点是什么？ 9、如何加快发展科技？ 第二节 教育振兴民族 ——教育是一种力量 狮子——＞学会奔跑——＞靠奔跑获得猎物 羚羊——＞学会奔跑——＞靠奔跑求得生存 人———＞掌握知识——＞靠知识求得发展 学会奔跑、掌握知识的过程就是接受教育的过程。 教育给予了狮子和羚羊生存的能力，教育也给予了人生存发展的知识。 培根名言要修改——知识就是力量，教育也是力量。 一、什么是教育？ 教育，是培养人的社会活动 你认为教育给自己带来什么？ 二、教育对个人的作用 教育给予人以知识，良好的心理、健康的人格、健全的品质以及健壮的体魄……有了这些，一个人就可以在自己的人生道路上创造出辉煌灿烂的业绩，在人类社会的发展中作出杰出的贡献，所以说，教育能改变一个人的命运 教育改变一个人的命运 人通过教育获得知识，发展能力 阅读肖琴是、肖燕的案例，思考： 1、这个故事说明了一个什么？ 2、为什么？ 说明了教育是一种力量，能改变一个人的命运 因为一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的 二、教育对个人的作用 除了学校教育之外,还有哪些教育途径? 成人教育、职业培训、远程教育等; 哪些学习方式? 自主学习、合作学习、探究学习等 阅读战后日本发展教育的事例。思考： 1、日本的做法体现了把教育放到怎样的战略位置？ 2、为什么要这样做？ 1、把教育放在优先发展的战略位置（优先考虑、率先发展、重点保证） 2、a.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。 b.战争中打不掉的是国民素质，建设中引进不了也是国民素质 （靠的是教育） 二、教育对国家、民族的作用 你是怎样理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话的？ 1、这句话说明了教育、科技和经济之间的关系。 2、科学技术是第一生产力，当今时代，科技进步对经济发展起决定性作用。 3、经济发展靠科技，而科技发展、科技转化为现实生产力，重在人才。人才培养和劳动者素质的提高，都靠教育。 4、教育是培养人才和提高民族创新能力的基础，是一个国家、民族发展的根本。是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量 5、所以说，教育、科技的发展，为经济发展提供智力支持，能够推动经济发展。教育是潜在的生产力。 各国都把教育纳入了国家社会发展规划之中，实行了义务教育制度。 四、当今世界各国的教育 如：丹麦、瑞典、挪威、冰岛、芬兰 思考：为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度? 1.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量. 3.谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动. 2.当今世界，国际竞争的实质是科技竞争民族素质竞争,而基础在教育 . 周宁爸爸的案例给我们的什么启示？ 在知识经济时代，应坚持时时学习，活到老学到老，终身学习。在学习型社会中成为学习型人. ①懂得：在知识经济时代的今天，教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。 ②要求：我们应坚持时时学习、活到老学到老，在学习型的社会中成为学习型的人。 五、教育作为一种力量对我们个人的要求