新课程高考历史科考试大纲、课标、重要概念.docVIP

新课程高考历史科考试大纲、课标、重要概念 古代 古代中国 宗法制 1. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗’’的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是 A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘 2. 对西周宗法制的理解不正确的是 A、 分封制是宗法制在政治制度方面的体现 B、 长子继承制是宗法制最大的特点 C、 用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起来森严的等级制度 D、 有利于统治集团内部的稳定和团结 3、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 4、西周确立贵族等级继承关系的主要依据是 A．财产的多寡 B．关系的远近 C．等级的高低 D．血缘与嫡庶 5、宗法制在政治上的表现是 A．世袭制 B．分封制　　C．嫡长子继承制 D．中央官制 6、西周宗法制度的最大特点是 A．与分封制互为表里 B．以血缘关系为纽带 C．嫡长子继承制度 D．有大宗小宗之分 三省六部制、郡县制 7、贞观年间，唐中央政府三省的运转机制是 A．尚书——中书——门下 B．中书——门下——尚书 C．尚书——门下——中书 D．门下——中书——尚书 8、秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了 A．专制主义中央集权的不断加强 B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．丞相权力的不断分散 D．中央对地方政府控制的日益严密 9、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割 行省制 10、元朝时，管理今天西藏地区事务的机构是 A．中书省 B．宣政院 C．枢密院 D．贵州行省 11、我国古代的一个重要王朝，吸取前朝地方无权、人浮于事的教训，采取有效措施加强地方管理以加强中央集权。这个王朝和它采取的主要措施是 A．汉朝分封诸侯国 B．唐朝增设节度使 C．宋朝大力削弱地方权力 D．元朝实行行省制度 内阁、军机处 12、“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A.与皇帝“共治国事” B.根据皇帝的旨意拟发谕旨 C.“事无不总”，负责执行政令 D.掌审议，负责审核政令 13、关于清朝的军机处，不正确的表述是 A．军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 B．军机处工作效率高 C．军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 D．军机处能接触军国机要 铁犁牛耕、小农经济 14、封建专制主义中央集权出现的根源是 ． A．巩固皇权 B．封建经济的分散性C．地方割据混战 D．封建社会的阶级矛盾 15、中国传统农业的主要耕作方式是 A．耜耕 B．石器锄耕 C．火耕 D．铁犁牛耕 16、中国古代封建社会农业生产的基本模式是 A．铁犁牛耕 B．小农经济 C．封建土地私有制 D．精耕细作 17、小农经济产生的根本原因是 A．井田制的瓦解B．铁犁牛耕的普及 C．封建生产关系的出现D．政府推行重农抑商政策 18、宋代我国精耕细作水平上升到一个新的高度，其主要标志是 A．出现间作、套作复种技术 B．实行轮作和推广绿肥种植 c．出现水旱轮作的稻麦复种制 ， D．出现可以调节犁耕深浅的曲辕犁 “瓷器大国”“丝国” 19、中国古代的陶瓷制作技术不断进步，以下我国瓷器品种出现的先后顺序正确的是：（　） ①珐琅彩 ②五彩瓷 ③青花瓷 ④白瓷 ⑤青瓷 A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．⑤③④①② D．⑤②③④① 20、＂今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之．其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也＂这句话反映的现象有①棉布保暖性好，可以御寒　　②棉布因其实用性广为流行 ③棉布完全取代了丝织品的地位 ④棉布功劳大于丝织品（ ） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 徽商与晋商、“交子” 21明清时期，所谓“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右”。其中“新安大贾”是指 A、徽商 B、晋商 C、粤商 D、沪商 22、下列历史文物，对研究我国古代商业具有重要意义的是（ ）①半坡人面网纹盆；②敦煌莫高窟壁画；③嵌错