2015年人教版八年级语文下册《藤野先生》复习学案.docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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2015年人教版八年级语文下册《藤野先生》复习学案.doc

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第1课《藤野先生》复习学案一、重点字词1．给下列加点字注音。藤tng野发髻j 芦荟hu 畸jī形和蔼ǎi 不逊xn 诘ji责杳yǎo无消息深恶w痛疾3．用恰当的词语填空。???????(1) 东京也无非是这样。(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。二、重点句子1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。三、文学(文体)常识背记知识清单文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载