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2012—2013年度校际公开课 历史公开课 课题：必修三第19课《建国以来的重大科技成就》 教师：郭振坤 班级：高二（4）班 地点：多媒体教室 时间：2012年11月22日第七节课 第七单元第19课 建国以来的重大科技成就 一、课标要求列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 问题探究、比较分析、材料研究。 归纳科技成就讲解过程中的作用，得出结论。 建国以来，在中共领导下我国科技取得了累累硕果，尤其是一些科技研究成果已经跻身世界前列。激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感。 通过对科学技术是第一生产力的认识，增强学生“科教兴国”的意识。 通过对科学家刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍，启发学生树立正确的人生观、价值观。 取得科技成就的原因 科技取得成就的原因 科学技术是第一生产力 科技发展的作用 综合国力得到了提高、人民生活得到了改善 科学技术的反作用是巨大的，因此要坚持科教兴国。 三、重点 建国后科学技术的主要成就。 ? 四、难点 科技的发展在现代化建设中的重要作用； 如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。 五、教学方法与手段： （一）教学方法 问题式探究为本课主要的教学方法，以学生为主体，问题为主线，启发、引导学 生积极的思考。 （二）教学手段 1、采用多媒体教学。教师提供史料、图片和影视资料，训练学生从资料中提取 有效信息分析历史问题的方法。 2、采用讨论、辩论的办法。 六、教学过程： （一）导入： 师：请同学们看一简短视频：（11月1日神八成功发射） 师：这是关于什么内容的视频？（科技，航天技术） 神八成功发射是我国航天技术的又一重大成就。（嫦娥二号卫星传回嫦娥三号预选着陆区月球虹湾区域局部影像图。） 师：刚才看到了同学们的紧张与兴奋，可见同学们非常关注我们的科技。 幻灯2：思考:简要概括我国科技从古至今的发展历程？ 显示幻灯2： 中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先； 明清时期，中国科技逐渐落后；近代以来中国科技远远落后于西方先进水平； 1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到振兴和发展。 幻灯3： 今天我们一起探究 p92第19课建国以来的重大科技成就 （二）新课学习 幻灯3： 指出：课标要求（列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用） 请大家看到教材的小标题：（学生说，教师板书：两弹一星、载人航天、生物技术、计算机技术） 我们可以把“袁隆平与杂交水稻”这一目放到生物技术这一领域。（整和教材） 幻灯4：探究一， 首先，请同学们读书，按这四个方面列举新中国成立以来的重大科技成就，思考科技进步在现代化建设中的作用。（看书整理2-3分钟） 幻灯5：表格 现在我们一起解决这个问题。 “两弹一星”指什么?（链接幻灯13） 1964年1O月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，中国由此跨入核国家行列。（1967年6月17日，第一颗氢弹试爆成功。） 1964年，自行设计的中近程导弹实验成功。1966年10月27日，导弹核武器试验成功，核弹头远距离精确命中目标，成功爆炸，中国从此拥有导弹和原子弹“两弹”结合的战略核导弹。 （1970年4月24日，“长征-1”号航天运载火箭顺利地将“东方红--1”号人造地球卫星送人太空轨道。） 1970年，随着东方红乐曲响彻宇宙，中国成为世界第5个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。 “两弹一星”的成功，我们的科学家功不可没。 幻灯14： 猜一猜 2007年，钱学森当选为CCTV感动中国年度人物，感动中国组委会授予钱学森的颁奖词是：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。” 他被誉为“中国导弹之父” “航天之父” 。 还有更多关于钱学森的吗？ （钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究?? （1950年，钱学森同志争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森同志由此受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国