毕业设计（论文）-对跆拳道进入信阳市中小学课程可行性的探析.doc

学号： 20095131124 本科毕业论文 学 院 体 育 学 院 专 业 体 育 教 育 年 级 2009级 姓 名 论文题目 对跆拳道进入信阳市中小学课程可行性的探析 指导教师 职称 讲师 2013年月日………………………………………………………………………………………1 Abstract……………………………………………………………………………………1 一、选题依据及研究的目的意义…………………………………………………………2 （一）教育部文件作为政策依据………………………………………………………2 （二）研究的目的意义…………………………………………………………………2 二、跆拳道课程国内、外研究概况…………………………………………………………3 （一）国外关于跆拳道课程研究概况…………………………………………………3 （二）国内关于跆拳道课程的研究概况………………………………………………3 三、研究对象和研究方法…………………………………………………………………4 （一）研究对象………………………………………………………………………4 （二）研究方法………………………………………………………………………4 四、结果与分析……………………………………………………………………………5 （一）跆拳道运动进入中小学的可行性分析………………………………………5 （二）信阳市中小学校开展跆拳道的可行性………………………………………6 五、结论与建议……………………………………………………………………………7 （一）结论……………………………………………………………………………7 （二）建议……………………………………………………………………………7 参考文献…………………………………………………………………………7 对跆拳道进入信阳市中小学课程可行性的探究 学生姓名： 学号：20095131124 体育学院 体育教育专业 指导教师： 职称：讲师 摘要：跆拳道运动具有独特的内外兼修特质，继承并发扬了重礼仪、讲道德的优秀传统。通过跆拳道练习，可以促进中小学生的身心健康，培养顽强拼搏精神，提高道德素质，完善人格品质。教育部出台的《体育与健康课程标准》明确指出：根据本地、本校的实际情况在教学中适当选用新兴运动项目。这为跆拳道进入中小学提供了政策依据。依据《体育与健康课程标准》的精神及基本理念，结合跆拳道运动的特点及中学生心理及生理特征，对信阳市中小学开设跆拳道课程进行调查与可行性分析，旨在了解信阳市中小学跆拳道课程开设存在问题，为跆拳道课程在中小学科学、合理的开设和推广提供理论依据。本文通过咨询访谈法对信阳市部分中小学的部分中小学生和体育教师进行了随机调査，意在了解跆拳道运动在青少年及中小学开展的现状，探讨跆拳道进入中小学体育课的可行性。通过调查了解到：当前信阳市中小学尚无学校把跆拳道作为基础教学课程，但跆拳道在中小学生中的受众喜好度较高，有近1/5的学生练习过跆拳道，所以把跆拳道引进中小学符合学生的需求，有一定的合理性。信阳市中小学的大部分体育教师和学生对跆拳道运动的认知程度很高，跆拳道运动对中小学生身心发展的价值得到了他们的普遍认可。跆拳道进入中小学的优势：课时的可行，场地设施的可行，学生的需求强烈，动作简单易学，安全性较高。 关键词：中小学；跆拳道课程；可行性；对策 Abstract：Tae kwon do movement has unique qualities, both inside and outside and repair, inherit and carry forward the fine tradition of the etiquette and morality. Through taekwondo practice, can promote the physical and mental health of primary and middle school students, cultivate indomitable spirit, improve the moral quality, perfect the personality quality.According to