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Facebook在教育中的应用策略与案例分析 The Application Strategy of Facebook?And Case Analysis in Education 作者：姜国媛  摘 要 计算机网络技术飞速发展的今天，人类已经进入了全新的Web2.0时代，Facebook这类社交网络服务网站应运而生，备受广大用户关注。本文首先对Facebook本身进行概述；其次，又分别阐述了Facebook在教育中应用的理论基础、Facebook在教育中应用的优势以及Facebook在教育中应用的策略；最后从Facebook在教育中应用的实际案例出发，进行分析探讨，总结Facebook在教育中的一系列应用。 关键词： Facebook；Web2.0时代；在线课程；终身学习 Abstract Today, with the rapid development of computer network technology, mankind has entered? a new era of Web2.0. The social network service websites emerge as the times require such as Facebook which concerned by the users.. First, the paper gives an overview of Facebook itself; Secondly, it respectively expounds the theoretical basis, application advantages, application strategy of Facebook in education; Finally, it analyses the application cases of Facebook and summarizes a range of applications of Facebook in education. Key words: Facebook; Web2.0; online courses; lifelong learning 目 录 摘 要 I Abstract II 目 录 III 引 言 1 第一章 Facebook概述 2 1.1 Facebook的产生与发展 2 1.2 Facebook的特性与功能 2 第二章 Facebook在教育中应用的理论基础 4 2.1 终身学习理论 4 2.2 非正式学习理论 4 2.3 社会化学习理论 5 第三章 Facebook在教育中应用的优势及策略 6 3.1 facebook在教育中应用的优势 6 3.2 将Facebook作为教师集体备课的辅助工具 7 3.3将Facebook作为教师的教学平台 7 3.4将Facebook作为智能化的学习工具 8 第四章 Facebook在教育中应用的案例分析 9 4.1 Facebook在图书馆服务中的应用 9 4.2 以Facebook为教学平台开展在线课程教学 11 4.3 利用Facebook完成自主学习、交互式学习与协作学习 12 第五章 总结与展望 14 参考文献 15 致 谢 16  引 言 现今社会，计算机网络技术迅猛发展，人类已经步入了Web2.0时代，全新的网络时代更注重用户之间的交互，用户不仅仅是网站的浏览者了，用户也是网站的制造者。用户之间可以通过网络进行交流，发表自己的言论、看法。基于Web2.0的支持，一系列应运而生的社交网站、通讯工具、应用软件越来越受广大用户的好评和青睐。Facebook就是其中一款社交网络服务网站。 Facebook自推出以来，用户数量逐年增加。Facebook拥有留言板、私信、讨论区、状态发表、问卷调查、添加应用等多项功能，其强大的功能使得Facebook的身份由最开始的社交网站逐渐转变为一种教与学的工具，再加上终身学习理论、非正式学习理论以及社会化学习理论的引导、支持，Facebook更加受教育界人士的关注，被应用到教育之中以辅助教育者教和学习者学。 Facebook的应用为教育带来了很多优势，基于Facebook的教与学可以打破时空限制，为广大教育者和学习者提供丰富的资源和交互的平台空间。 目前，国内外也有很多Facebook应用在教育中成功的案例，国外的波士顿大学图书馆、纽约公共图书馆、哥伦布都市图书馆等知名图书馆都将Facebook应用于图书馆服务之中了；还有很多教育者以Facebook为教学平台开展在线课程教学；广大学习者也可以利用Facebook完成自主学习、协作学习和交互式学习。 第一章 Facebook概述 1