《Flash动画制作》课程设计大纲.docVIP

《Flash动画制作》课程设计大纲 一、课程设计目的 1、熟练掌握flash制作所需的基本知识； 2、通过一周的集中实践，掌握 （3）场景设计 要求写出拟创建的各个场景；画出场景图示。 （4）技术难点及解决方案 写出在实现过程中可能出现的技术难点，以及如何解决。 3、实现过程 写出作品的具体实现过程，即制作思路和步骤。 （1）片头片尾的制作 写出片头片尾的制作过程。 （2）元件的制作 写出本作品中用到了哪些元件，如何制作的。 元件包括以下几类： 角色； 背景； 道具等。 （3）场景的制作 写出新建场景的方法，管理场景的方法。 写出作品的场景目录，以及主要场景（2个左右）的制作方法。 （4）声音的处理 写出插入声音的方法。 写出处理声音的方法。 （5）as脚本 若使用了as脚本，请写出具体的脚本语言。 课题2：短片类Flash动画制作 1、设计要求 （1）内容要求 自定动画短片的内容和主题（如故事、诗歌等），作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。 （2）制作要求 同课题1。 2、设计方案 同课题1。 3、实现过程 同课题1。 课题3：课件类Flash动画制作 1、设计要求 （1）内容要求 任选一门课程，例如小学语文、小学地理等，截取一个章节，制作一个课件类Flash动画。 作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。 （2）制作要求 同课题1。 2、设计方案 同课题1。 3、实现过程 同课题1。 课题4：游戏交互类Flash动画制作 1、设计要求 （1）内容要求 制作一个Flash游戏，角色自定，游戏规则自定，代码可以参考相关资料完成。 作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。 （2）制作要求 同课题1。 2、设计方案 同课题1。 3、实现过程 同课题1。 作品内容要求 动画作品有适当的场景，有一定的交互控制效果。 可导入相关素材, 但整体内容必须是原创；应有背景音乐（须可控制播放或暂停）。 动画首页或尾页应包含院系、专业、学号、姓名及动画简介等内容。 在动画实现中，须使用遮罩层、引导层、形状补间、动作补间、flash按钮、脚本语言控制等技术，没有运行错误或编译错误，补间应用合理。 动画作品应富有新意，效果流畅，画面颜色运用适当，色彩协调，构图美观大方情节引人，并具有个人设计风格。 课程设计报告书内容要求 作品需求分析。 设计方案(含作品构思、角色设计、场景设计、技术难点及解决方案) 实现过程(含片头片尾制作、元件制作、场景制作、声音处理、as脚本)等。 总结与反思。 注：小组共同完成者，在设计报告书中重点写出自己的工作。 四、课程设计时间安排 序号 时间 内容 指导老师 地点 1 18周前 由指导教师向学生提出课程设计要求。 2 周一（7.1） 1、总体设计 2、形象设计 填写课程设计报告书中相关内容 陈春梅 分散 3 周二（7.2） 1、场景设计 2、元件设计 3、课件的制作 李丽君 机房 4 周三（7.3） 课件的制作； 张玉孔 机房 5 周四（7.4） 课件的制作； 陈春梅 机房 6 周五（7.5） 1、课件的制作（上午） 2、分组答辩（下午） 张玉孔（上） 3位老师（下） 机房 7 第19周 周三前 指导教师批改相关资料，并交给任课教师汇总：课程设计报告书、课件电子文件 五、课程设计考核内容、成绩评定和时间安排 考核方法：课件的内容、技术、美工、创意。课程设计报告书。 成绩评定： Flash作品占60％，课程设计报告书占30％，答辩占10%。 课程设计时间安排：17周布置题目及小组分组；18周设计；19周进行成绩评定。 上交内容：每位同学建一个文件夹(以学号-姓名-作品名命名),内容包括:制作说明(word文档)、动画源文件(fla文件)、所有素材（单独建素材文件夹）、编译后的swf文件。