VB课程设计报告计算器-滚动字幕板.doc

VB课程设计(论文)任务书 　土木建筑 学　　院　　测绘 专　　业 2 　班 一、课程设计(论文)题目 ： 滚动字幕板 　　 二、课程设计(论文)工作自 2011 年 6 月26日起至 2011 年 7 月 3 日止 三、课程设计(论文) 地点: 计算中心8#501 四、课程设计(论文)内容要求： 1. 本课程设计的目的 （1）进一步巩固和加深对“VB程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解VB语言在项目开发中的应用。 （2）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。 （3）通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力。 2. 课程设计的任务及要求 (1) 基本要求： 对系统功能进行需求分析； 使用Visual basic开发环境进行程序开发； （3） 提出系统的设计方案； （4） 编写源程序代码并进行调试。 (2) 创新要求 在基本要求达到后，可进行创新设计。 (3) 课程设计报告撰写及装订要求 课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。 报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。 （1）封面 采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。 （2）设计任务书 （3）评阅书 （4）目录 （5）正文 （6）主要参考文献 (4) 课程设计评分标准： （1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分； （2）能正确回答设计的中老师所提问题，可增加10分； （3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分； （4）心得体会认真总结，可增加10分； （5）程序有创新性，可增加10分； 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 (5) 课程设计进度安排  （1）准备阶段（6学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。 （2）程序模块设计分析阶段（8学时）：程序总体设计、详细设计。 (3) 代码编写调试阶段（10学时）：程序模块代码编写、调试、测试。 (4) 撰写论文阶段（6学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。 (6）课程设计题目具体要求： 设计要求：设计一个滚动字幕板。 第一：启动程序，同时显示两个窗口，一是用来显示滚动字幕的显示板，二是窗口控制板。 第二：单击控制窗口的“开始”按钮，显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中的四个单选框决定的。共有四种方式：“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右摆动”和“壁面反射式摆动”。“从左往右是默认方式。 第三：本程序提供了8种内置文字内容，单击“内置字幕”框中的一个按钮可以改变滚动字幕的内容。 第四：通过“前景色”和“背景色”组合框可以改变滚动字幕的前景色和背景色。 第五：单击控制窗口中的“退出”按钮，同时关闭两个窗口，并程序结束。 学生签名： 2011年 6月 26 日  课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价 综合评定等级 评阅人 周美玲 职称 讲师 2011年月日  第1章 系统概要 1 1.1功能大概介绍 1 第2章 总体设计 2 2.2 属性窗口 2 第3章 源程序代码 4 3.1 Form1窗口上的代码 4 3.2 Form2的窗口代码 15 第4章 运行结果及分析 16 4.1 运行结果 16 4.2程序分析 17 4.3运行程序使用说明 18 第5章 心得体会 19 参考文献 20  第1章 系统概要 “滚动字幕板”是指人们在公共场所（如车站、机场、办公大厅等）经常见到的用来显示消息、广告、通知等内容的显示屏。滚动字幕的方式容易引起观众的注意，具有很好的宣传作用。本程序要求编制一个模拟滚动字幕板的实用程序。 1.1功能大概介绍 ⑴ 启动程序，同时显示两个窗口，窗口一是用来显示滚动字幕的显示板，窗口二是控制板。 ⑵ 单击控制窗口中的“开始滚动”按钮，显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动的方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中四个单选框决定的，共有四种方式：“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右