2015年语文长春版第二册《看地图的乐趣》word导学案.docVIP

《看地图的乐趣看地图的乐趣1、让孩子了解地图的用途，学会看地图，从中体会到看地图的乐趣。 2、通过有感情地朗读课文，理解课文内容，让孩子们知道，从地图上，可以了解到许许多多有趣的事情。 3、能正确认读本课13个二类生字，识记本课8个一类生字。识记8个一类生字。理解课文内容。生字卡片、课件、世界全图和中国地图各一张。激情导入新课 1、同学们看看今天老师给你们带来了什么？老师知道大家都喜欢看美丽的图画，你们想看吗？知道是什么图吗？教师大屏幕出示（一张是世界地图，一张是中华人民共和国地图）。师：中国地图像什么？谁能说给大家听听？（报晓的大公鸡）板书：“地图”两个字，学生认一认并找出好的办法记住它们。“图”：加一加，一口吃个大冬瓜。 2、同学你在地图上看到了什么？生：找发现(有黄色、绿色、蓝色还有许许多多的曲线）那你想知道它们都代表什么吗？师：通过看地图我们就能知道哪是大海，哪是陆地、平原、高山，还能看到世界上所有的国家，你们觉得看地图有趣吗？下面，就让我们一起走进看地图的乐趣一课，教师补充课题学生齐读。听老师读课文，注意预习中圈画的生字词正确的读音。 、请学生们轻声自由地读课文，遇到不认识的读不准的字可以借助拼音，或者请教同桌、老师把生字词多读两遍。生：练习读课文 请同学用自己喜欢的方式再读一遍课文，争取读通顺。生：练习读教师适时评价 老师相信你们一定会有许多好方法来记住它们吧，自己用心记一记，把一些好的识字方法和你的小组成员交流交流介绍给大家。（小组学习）汇报学习成果（记比说兼用，以记为主）学生记一个教师在黑板上贴一个字卡 加一加：彩、利、宝、名、许 形声字：彩? 教师贴“彩”（“三撇”用蓝.绿.黄三种颜色书写）。谁还能给彩找朋友？（扩词）并用喜欢的词来说一句话?? 彩、菜、采进行区别。选择正确的字填空（1）在地图上我们可以看到一个五（彩）的天地。（2）今天妈妈买了我最爱吃的蔬（菜）。（3）我和姐姐在草地里（采）了好多的野花。 利：利是会意字，甲骨文利是由禾和刀构成，意思是能割庄稼的刀，由此产生刀口快的意思。谁能用利找朋友？ 讲故事； “ 名”字还有一个小故事想听吗？一个人在夕阳下看不清远处的人只好用口来呼唤人的名字。能给名找朋友吗? 猜字谜：老师出谜学生猜? 名：（一口咬去多半拉）岛：一只鸟落在山上。高：一点一横口，同字横没有。许：言午许。宝：家中有玉就为“宝“京：一点一横长，口字在中央，小字下面有。 顺口溜? 许：言午许? 找朋友扩词 生活中识字：喜、所 数笔画：平? 乡 平? 请学生用手摸摸平平的桌面感受平平的。同学们知道平和谁长得像吗？区别平与苹。 乡?? 家乡? 故乡???? 学生读两遍 孩子们你们能把黑板上的这些字帮助老师整理一下吗？左右结构：彩所利许?? 上下结构;高京宝喜名?? 独体字;平乡全包围：图? 半包围：岛 整理后学生抢读生字送回课文，复习巩固生字，读课文。 书写要求会写的字看地图的乐趣指导书写生字。（一看二写三反馈） 你们字认得这么好，课文读得这么流利，相信字也能写得更棒，我们现在就把字宝宝送回家。 （1）指导书写利 、 请同学们看“利”字，在写字之前，老师先教你们一个新的部首：（立刀旁儿）齐读 请同学们仔细观察，利字书写时要注意什么？ 利是正方形的字，禾占左半格，捺变点，立刀旁占右半格，左右一样高。教师范写学生仿写 （2）请同学们仔细观察“江”字，有什么地方要提醒大家注意的？ （1）学生练习书写，教师巡视指导强调坐，姿执笔方法。（2）展示优秀作品评一评取长补短再写一写 总结：同学们本节课我们学习认识了这么多的词语，这么多的生字真了不起，并把字写得很漂亮老师真为大家感到骄傲。那你们感到看地图有趣吗？（学生说一说看题图的乐趣）说说地图上各种颜色都代表什么？ 引导学生结合课文回答问题，并引导学生把问题回答完整江字从结构来看左小右大，三点水儿是弧形的 工第一个横起笔在上一线竖中线往左一点，第二横起笔在下一线左一线起笔，到右二线收笔。竖要短。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载