变换与选用句式1.pptVIP

什 么 是 句 式 句式：句子的结构形式 常见的句式类型 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 句 式 变 换 1、主动句与被动句 2、肯定句与否定句 3、常式句与变式句 4、长句与短句 5、整句与散句 6、更换陈述对象，重组句子 变换和选用句式原则 不改变原句的基本意义（可变个别词语） 要切合语言环境 要合乎语法和逻辑规律 要注意照应关系 主动句和被动句的变换 主动句—以主动者为陈述对象的句子。 被动句—以被动者为陈述对象的句子。 例句：我们打败了上海申花队 把字句： 被动句： 反问句： [课堂训练]下列句子的句式选用是否恰当？ .战争开始时，他的父亲死在前线；后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。 肯定句和否定句的变换 含义： 肯定句—用肯定式来表达的句子.(多用肯定词） 否定句—用否定式来表达的句子.(要用否定词） 特点： 同一个意思，使用不同句式表达，程度上有差别。双重否定句一般来说比肯定句和一般否定句语气要重。 变换原则： 肯定句式和否定句式的变换，不能改变句意。 [课堂训练]按要求变换句式： 肯定句：这个问题容易解决。 否定句： 双重否定句： [课堂训练]按要求变换句式： 肯定句：这样悲壮的故事，使我感动得流泪。 双重否定句： 反问句： 常式句和变式句的变换 常式句： 在课室里,新来的李山同学认真地学习了多遍新发表的文章。 [状语] （定语）主语 [状语] 谓语补语(定语) 宾语 因为他符合三好条件，所以大家评他为三好学生。 因果句：因 果 我们只要齐心合力，就一定能战胜困难。 条件句：条件 结果 假如明天不下雨，我就一定去游泳。 假设句：假设 结果 常式句和变式句的变换 变式句： 主谓倒装句——起来，不愿做奴隶的人们。 状语后置句——他离去了，在依依不舍之中。 定语后置句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 复句正句前置——这果子吃不了，太硬了。（因果变式句） [课堂训练]按要求变换句式： 常式句： 中国人民前进的步伐，多么雄壮有力啊！ 变式句—主谓倒装句： 常式句： 在老通宝的背后，也是大片的矮矮的静穆的桑林。 变式句—定语倒装句： [课堂训练]按要求变换句式： 变式句—状语倒装句： 当他吃完早饭的时候,春雨又下起来了,淅淅沥沥地。 常式句： 变式句—条件倒装句： 外语是可以学好的，只要肯下苦功夫。 常式句： 长句和短句的变换 特点：长句—修饰成分多（长），并列 成分多，结构比较复杂 短句—修饰成分少，结构简单 变换形式： 1、长句变短句 （1）把长句中的并列成分改为并列分句（2）把长句中的修饰成分改为若干分句 2、短句变长句 [课堂训练]把下列长句变成短句 1 .把定语长的长句变换为短句—- 把定语改为分句 例句：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富有创造精神的民族。 答案：中华民族是一个———的民族，是一个———的民族，是一个———的民族。 [课堂训练]把下列长句变成短句 2. 把主语长的长句变换为短句—- 把主语部分改为分句 例句：崛起于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权之下的辽太祖，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的金太祖，他们都应列入杰出人物行列之中。 答案：辽太祖崛起于东北，他———；金太祖———；两人都应——— [课堂训练]把下列长句变成短句 3. 把状语长的长句变换为短句—- 把状语分别配搭谓语，依次排列 例句：当我来到椰林蔽日、泉水丁冬响的南国军港时；当我来到林海雪原、银装素裹的北国之巅时，我想到了日夜为国站岗的战士。 答案：当我——时，我想到了——；当我——时，我想到了—— [课堂训练]把下列长句变成短句 4.有些长句，修饰语是由若干个短语构成的，其内部包含有多个施动者（或多层意思）可按事件发生先后顺序，用若干分句来表述。 例句：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 答案：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市