封面人物·柯泽.pdfVIP

新闻与传播研究 的印象或记忆，从而产生不同的传播效果。美国学者 等 。另一方面 ，蓝翔走红后被查 出教育理念错位与存 赛弗林和坦卡德认为，大众传播要传播到尽可能多 在 的管理漏洞 。也反映出我国职业教育的弊端。在当 的受传者 ，必须表现得尽可能通俗易懂 ，大众传播 中 下 “娱乐至死 ”的年代 、高校毕业生就业率难题与受 的 “易读性理论”以及人际传播 中的 “人情昧理论 ”为 众对新媒体社交网的依赖下，受众应该认识到成功 “蓝翔体”的走红提供了理论基础。5[1 的职业教育不是只与高就业 、高工资关联 ，也不是与 “挖掘机技术到底 哪家强”以及各种段子 的变 广告 的名气或学校 的热度有关 。 “蓝翔体”的走红背 体 ，给蓝翔技校带来 的一定就是正面影响吗?事实上 后反映的是职业教育在我 国所处的尴尬地位 ，网民 是相反 的，“蓝翔体”的泛滥让不少人表示 已经出现 们 以蓝翔为话柄 ，隐含着俯视职业教育的心理。规范 “审美疲劳”，虽然 “蓝翔体”的走红提高 了学校 的知 职业教育，扭转其在人们心中的地位 ，转变未成年人 名度 。但也放大了学校的负面新闻。