神东煤炭集团安全文化建设指导意见(最终稿).docVIP

神东煤炭集团安全文化建设指导意见(最终稿).doc

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神东煤炭集团安全文化建设指导意见 为全面开展神东安全文化建设,进一步明确安全文化建设的方向与内容,更好地指导基层单位开展安全文化实践,促进安全价值理念的深植落地,根据《神东煤炭集团企业文化建设实施纲要》及《神东煤炭集团关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》的有关要求,现就深入推进安全文化建设工作提出如下意见: 一、建设思路 神东安全文化建设以神东企业文化为指导,遵循安全管理的客观规律,将神东安全价值理念内化于心、固化于制、外化于行、显化于物;以本安管理体系为载体,将安全文化建设工作融入到安全管理的全过程,科学规划、系统推进;以意识引导、行为塑造为重点,充分发挥宣贯培训、群安工作、班组建设、作业规范等基础工作作用,形成上下协同联动、理念高度统一、实践各具特色的安全文化建设格局,为建设具有国际竞争力的世界一流煤炭企业提供重要支撑。 二、建设目标 将神东建设成为特色实践的基地、领跑行业的典范。具体表现为: (一)高凝聚力的安全价值理念 以安全价值理念的深植为核心,通过宣贯引导、实践渗透,使理念入脑入心,达到全员的高度认同,发挥强大的凝心聚力作用。 (二)高驱动力的安全管理模式 以运行机制的完善为重点,通过制度完善、载体建设,打造具有神东特色、先进实用的安全管理模式,提升安全管理水平,使神东成为煤炭行业安全管理的标杆。 (三)高执行力的安全生产团队 以规范行为为途径,通过教育引导、责任落实,提高全员安全素质,使员工的价值观与安全行为高度一致,使员工的价值追求与企业安全诉求高度统一,从而实现企业与员工共同安全发展。 三、基本原则 (一)对接企业文化 安全文化是企业文化重要的子文化,要把安全文化建设作为企业文化建设的重要抓手,与企业文化建设部门协同配合,统筹安排,载体同构,平台共享, 在推进安全文化实践创新的同时促进企业文化的落地。 (二)纳入本安体系 把安全文化作为本安体系的要素之一,体现在本安体系运行的全过程。将安全文化的建设工作,与安全管理的日常工作同部署、同考核,激发基层单位出特色、出亮点、出实效的积极性,促进安全文化建设的常态化。 (三)融入日常工作 安全文化只有融入日常管理工作,才能化为员工的自觉行为。将安全价值理念和安全文化管理的思想渗透到班组建设、现场管理、群安工作、标准化作业流程、6S管理等各个环节,理念引领、方法创新、讲求实效,使安全文化能够切实指导安全生产。 (四)注重实践应用 公司重在系统规划、重点指导、全面推进,基层单位重在创新实践、重点突破、融入管理,鼓励基层单位在神东安全文化的框架下,结合自身实际,找到自己的抓手,形成具有特色的实践载体。 四、建设规划 根据安全管理一般规律和神东实际情况,本规划期将按照增进认同、全面深化、总结提升3个阶段,扎实推进各项安全文化建设工作的落实。 (一)认同期( 文化主题:宣贯认同年 阶段目标:宣贯方式新颖高效,价值理念深入人心,载体创新初见成效 主要任务:建立机制强化认同 宣贯传播——印发《神东安全文化手册》、《神东煤炭集团安全文化建设指导意见》、《神东煤炭集团安全文化建设工作实施细则》、《神东安全文化典型案例》,在全公司召开安全文化宣贯会;选拔内训师,开展安全文化内训师培训,内训师在本单位创新性开展宣贯活动。打造安全文化长廊、安全文化专栏、安全文化标语等作为主媒介,营造浓厚的安全氛围。 载体——以管理、执行、预控、创新四个意识的提升为主题,基层单位根据自身特点,形成科学实用、有特色的实施方案,探索性地开展安全文化实践创新。 管理——梳理、优化制度,促进的本安体系进一步落地,为安全生产提供更加科学的制度保障。 考核试运行——重点对宣贯机制与成效进行考核,对各单位的安全价值理念认知度进行测评,对特色经验进行评选、表彰与推广。 (二)深化期(2015年) 文化主题:实践融入年 阶段目标:角色转变切实到位、载体建设卓有成效、安全行为有效养成 主要任务:“有情管理”实践、特色载体创新、安全行为养成 建制——优化评价、激励机制,形成公司的常态运行机制。 传播——建立立体传播平台,实时交流安全文化实践创新的方法、亮点,发布实践成果,有计划地向行业进行推广。 载体——以特色实践的打造为重点,全面开展安全文化实践活动,鼓励基层单位创新实践方式,促进安全文化与日常管理的有机融合。公司重点在管理载体上发力,以“有情管理”为主题,帮助基层单位在角色上转变、观念上突破、方法上突破,身体力行,取得实效,形成神东的“有情管理”模式。 行为——开展“行为塑造”活动,行为规范、行为示范、行为纠偏等方式多管齐下,促进“习惯性遵章行为”的养成。 培训——把安全文化宣贯纳入安全培训,突出新员工安全教育培训的创新性、四级安全教育培训的实用性、日常性安全教育培训的灵活性。 评估——对安全文化创新实践实行分级考核,

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