赣教杯--价格变动的影响-说课.pptVIP

* 江西省乐平中学 彭冬芳 教材的地位和作用 教学目标 教学重、难点 教法和学法 学情 教学过程 板书设计 教学反思 一、教材的地位和作用 《价格变动的影响》是人教版必修一《经济生活》第一单元第二课《多变的价格》中的第二框。本框题知识既承接上一框《影响价格的因素》的内容，又为第三课《多彩的消费》的学习打牢知识基础。因此，本框内容在整个教材中起到承上启下的重要作用。另外，本框知识和人们的日常生活紧密相关，包含了一些经济理论，又是高考中常考的重点内容。所以，学好本框内容既有利于学生今后的学习，又能提高学生理解复杂经济现象和参与经济生活的能力。 二、教学目标 （一）知识目标 1、了解生活必需品和高档耐用品、互为替代品和互补商品的含义。 2、理解价格变动对人们生活消费和企业生产经营的一般影响。 3、理解“需求弹性论”和“需求相关论”。 （二）能力目标 引导学生将书本知识与具体的生活、生产实践结合起来，分析价格变动对人们消费需求与企业生产经营的影响，从而提高学生理解和参与经济生活的能力。 （三）情感态度价值观目标 通过互动探究，激发学生的学习积极性，培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的社会竞争。 三、教学重、难点 （一）教学重点：价格变动对人们生活和生产经营的影响。 重点的依据：价格变动对人们生活和生产经营的影响是本框内容的主干知识，理解和掌握这一主干知识，有助于全面学习本框的内容，从而更好的理解价值规律的作用。 （二）教学难点： 1、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。（需求弹性论） 2、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响 。（需求相关论）?????????? ???? 难点的依据：理解需求弹性论和需求相关论，涉及到需求法则的具体运用和逻辑的推理，且需要学生紧密联系生活实际来理解，学生掌握起来有难度。 （一）教学方法 1、案例法，通过具体材料，根据所给材料背景，让学生积极主动思考问题，解决问题。 2、讲解引导法，由于本框很多内容倾向于理解性，因此，需要教师讲解、引导学生。 3多媒体演示法，通过多媒体演示有关的材料和曲线图，便于学生理解。 俗话说：授人予鱼，不如授人予渔。因此，在具体的教育教学过程中，我将特别注重对学生进行学法指导。让学生不仅学会，更要会学，掌握科学的学习方法。 （二）学习方法 在本框的学习中，力求使学生掌握自学归纳法，分析演绎法，讨论探究法，使学生在掌握教材知识的同时掌握学习和运用知识的能力。 四、教法和学法 五、学情 高一学生对日常的经济生活很感兴趣，学生的好奇心强，且独立意识逐渐增强，善于发问，有利于教学活动的开展，但对现象的本质分析能力较差，逻辑思维能力有待进一步提高。 六、教学过程 （一）导入新课 由回顾上节课所学的知识和右图漫画来导入新课。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是通过生动形象的漫画引起学生的学习兴趣，激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。 （二）新课教学过程 “门票新政”：游客、商家伤不起 凤凰古城，被称赞为中国最美丽的小城。之前免费入门的凤凰古城景区，已于2013年4月10日起启动“凭票入古城”，票价为148元 ，这便是上半年备受关注的凤凰古城的“门票新政”。据了解，当地政府希望通过涨价增加旅游收入，用于古城的保护和旅游配套建设。但另据媒体报道，凤凰古城“一票制”后的第一个周末，并没有出现以往周末游客众多的场面，就连以往爆满的家庭旅馆，入住率也不到五成，还有近三成未营业。凤凰县政府称，一票制施行四天来，门票收入超227万。而一个小商贩13日一天才卖了18块钱的东西。 为什么凤凰古城涨价后，游客急剧减少，商家惨淡经营？ 1、对生活消费的影响（即对人们的消费需求的影响） （1）需求法则：商品价格变动会引起需求量的变动。 需求曲线 价格P Q需求 0 一般来说，在市场上，消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。当某种商品的价格上升时，需求就会减少；当某种商品的价格下降时，需求就会增加。即商品的需求量同商品价格成反方向变动。 结合上述曲线图描述商品的需求量随着价格变动是如何变化的？ 特例：“买涨不买跌”的现象：当消费者认为价格上涨的商品在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。这一现象并不违背需求法则。 经济快报 据中国之声2013年5月1日《新闻纵横》报道，有