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中学教学参考 2015年2月 总第222期 政治 ·教法探讨 通过体验式教学模式提高课堂效率的探索 江苏苏州市相城区春 申中学(215100) 颜 军 [摘 要]传统的教学模式越来越不能适应新形势下思想品德课教学的要求。在教学中构建体验式教学模式，就要遵循主体 陛、情感性、实践性、变化性等原则。体验式教学模式下的课堂应该是 “人”的课堂、“情’’的课堂、“行’’的课堂、“变’’的课堂。 [关键词]体验式教学 内涵 原则 效率 [中图分类号] G633．2 [文献标识码] A [文章编号] 1674—6058(2015)06—0041 传统的教学模式越来越不能适应新形势下思想品 真理的唯一标准。体验式教学要求教师综合运用多种 德课教学的要求 ，笔者尝试在教学中构建体验式教学模 教学媒介及方法让学生参与课堂，让教师所要传授的知 式，并在本文 中从 “人”的课堂、“情”的课堂、“行”的课 识生活化、社会化 ，让学生积极地参与社会实践。“纸上 堂、“变”的课堂四个方面加以阐述 。